Владивосток

RSS

Ответы на ЕГЭ по математике вновь появились в интернете до экзамена

ЕГЭ-2013 (520)

(обновлено: )36663081213
Решение заданий по математике для ЕГЭ снова оказались в социальных сетях ещё до официального начала экзамена на Дальнем Востоке. Прислать ответы всем желающим за определённую плату обещают группы и отдельные личности.

ВЛАДИВОСТОК, 3 июн — РИА Новости. Фотографии бланков с ответами на ЕГЭ по математике вновь появились в интернете в понедельник, несмотря на аннулирование результатов экзамена у школьников, которые ранее пытались воспользоваться интернетом во время сдачи ЕГЭ по русскому языку, сообщает корреспондент РИА Новости после мониторинга социальных сетей.

В понедельник ЕГЭ по математике сдают более 11 тысяч выпускников из 500 школ Приморья.

Решение заданий по математике для ЕГЭ снова оказались в социальных сетях ещё до официального начала экзамена на Дальнем Востоке. Прислать ответы всем желающим за определённую плату обещают группы и отдельные личности.

Получить ответы можно несколькими способами: подписаться на сообщество или группу, которая обещает прислать решение, найти в сети человека, который готов поделиться знаниями за деньги, либо просто ввести запрос в поисковую программу и выйти на специальные сайты, которые предлагают услуги по помощи в сдаче ЕГЭ.

Стремление школьников списать ответы уже стало предметом иронии со стороны некоторых пользователей всемирной паутины. Многие из них под названиями вроде "ответы на ЕГЭ по математике" выкладывают у себя на страницах аудиозаписи песен про армию — как о возможном будущем выпускников.

Ранее сообщалось, комиссия 27 мая аннулировала результаты ЕГЭ по русскому языку двух школьников во Владивостоке, один из которых во время экзамена пытался воспользоваться сотовым телефоном, а вторая выложила свой вариант ответов в интернет. Еще одно нарушение было зафиксировано в Находке, где выпускник прошлых лет попробовал воспользоваться телефоном, но был замечен комиссией.

Как ЕГЭ нарвался на скандал

Медведев о возможности аннуляции результатов ЕГЭ

В этом году сдача ЕГЭ вновь проходит на фоне сообщений о выложенных в интернете экзаменационных вариантах. В первый же день испытаний, когда школьники сдавали экзамен по русскому языку, в социальных сетях были размещены все материалы. Эта же история повторилась и на втором экзамене. Как обнаружились утечки, кто пострадал и как реагировали официальные лица — читайте в обзорном материале "ЕГЭ-2013 начался со скандала: ответы вновь попали в интернет".

"Драка просвещения с прогрессом"

Обозреватель РИА Новости Константин Богданов: "Можно, конечно, впасть в раж всеобщего запретительства. ЕГЭ порождает списывание и коррупцию?— запретить ЕГЭ, вернуть прежние экзамены. Раньше, можно подумать, списывали меньше, да и коррупции в школах будто бы не было… Это вам кто угодно скажет: не на виду — значит, и нет ничего. Любимое правило российской жизни". Читайте подробнее в авторcкой колонке >>

"Контроль за нарушениями на ЕГЭ может стать гонкой без финиша"

Обозреватель РИА Новости Анна Курская: "Фактически, сегодня между организаторами ЕГЭ и выпускниками, которые хотят получать помощь извне, идет "гонка вооружений", соревнование технических средств. В то время как электронные средства связи становятся все миниатюрнее и неуловимее, организаторы экзамена ищут новые способы их нейтрализовать. Пока это соревнование выигрывают школьники, которых не запугали репрессивные меры прошлого года, считают эксперты. Но это было бы еще полбеды; проблема состоит в том, что списывать школьникам зачастую помогают сами организаторы экзаменов на местах". Читайте подробнее >>

"Если будет лазейка, ребенок ее найдет и воспользуется"

Экзамен устроен таким образом, что у детей появляется желание нарушить правила, считает директор Института психолого-педагогических проблем детства Татьяна Волосовец: "Здесь, наверное, есть какие-то серьезные вещи, которые нужно продумать и с которыми нужно поработать взрослым. Дети в данной ситуации не так виноваты, как взрослые, которые занимаются организацией экзамена". Читайте подробнее в материале >>

 

Вузы России: навигатор абитуриента — 2013 >>

 

ЕГЭ-2013

Обсуждение

Лучшие комментарии

  • Алексей
    Два часа назад закончили писать экзамен на ДВ. И как мне сообщили выпускники, слитые вчера в Интернет КИМы, действительно, оказались подлинными. И где же здесь обещанный Ливановым ужесточенный регламент, затрудняющий "слив" ответов в интернет?!
  • шпаргалка егэ
    Необразованные люди от образования , не ничего страшнее этого!
Показать новые комментарии (0)
  • род
    В идеале ЕГЭ не плох,т.к он заменил 2 тура испытаний для школьников, и дал возможность выбора при поступлении. Но сама система проведения и форма экзамена очень-очень плоха. Вообшем работать и работать нужно минобру над ЕГЭ., т.к нынешняя форма уже просто полный .....
  • Петр l
    Считаю, что высшее образование нужно сделать окончательно платным для всех, кроме особо одаренных (победителей олимпиад). И вернуть вступительные экзамены в ВУЗы. ЕГЭ можно оставить, но как критерий дополнительного отбора в ВУЗах при равенстве результатов поступающих или для техникумов/колледжей.
  • Игорь Олиферов
    За день до экзамена опять были слиты варианты,хотя обещали всё ужесточить! Ужесточили? Мне кажется,или это достойный пример для того,что бы сказать,что правительство нам врёт!
  • Сабина Козырская
    То, что они перемешивают варианты-не особо спасает. Насколько мне известно-перемешали не все варианты, и кому то везло! Да и кимы попали в сеть за n время до экзамена, особо шустрые спокойно дома эти кимы прорешали...да и все!
    Какой дурак не воспользуется этой ситуацией? Каждый сам за себя: бюджетные места сокращают, проходной порог выше, абитуриенты из Дагестана- знатоки русского языка, атакуют вузы Москвы. Я не могу назвать как раз бакланами тех, кто был уже знаком с кимами, но о какой честности может идти речь, когда понимаешь, что 50% знаком с ответами. Я как абитуриент, выпускница школы тоже прекрасно понимаю, что я пишу сама, а кто то займет мое место в ВУЗЕ, которому не составило труда списать. Да и качество образования понизилось после введения ЕГЭ, так как понизились критерии оценивания, и + очень косвенно влияет на другие предметы, ведь раньше выпускные сдавали по всем основным предметам, был спрос с учителей. Сейчас же спрос только с учителя математики и русского, а по дополнительным предметам преподаватель не обязан готовить., он преподносит школьную программу, а не натаскивает на ЕГЭ. Для начала необходимо составить адекватные задания, например по истории, а не так, что учитель истории понять не может, что к чему. Я не то, чтобы противница ЕГЭ, такая форма выпускных и одновременно вступительных создавалась против коррупции, да только бюджетные места как проплачивали раньше, так и проплачивают, но тогда хотя бы проплачивали только те, у кого есть деньги, а сейчас + удачно списавшие егэ, понимаете о чем я?
  • Иван Васильев
    Фарс и только фарс. А потом бравые знатоки математики, русского и многого другого. Из Северного Кавказа получат 90-100 балов. И все будут знать что списали, НО никто из власти словом не обмолвится. Куда денег сливается на этот цирк. И явно кто-то в доле, вот и борются до последнего вздоха ученика.(идут по телам детей).
  • obshestvona100в ответ пользователюИлья Муромский(показать комментарийскрыть комментарий)
    Илья Муромский, Вы забыли еще один вариант : ребенок из не слишком состоятельной семьи, учится на 3, но ВУЗ он и его родители воспринимают. как гарантированное социальное благо ( у всех есть, а мы чем хуже?), ЕГЭ для него шанс заочно, не демонстрируя экзаменационной комиссии неумение изъясняться на родном языке, получить искомое благо. Моральных тормозов - ноль. Списывание рассматривается как инструмент реализации законного права. Если плохо лежит, то почему бы не украсть? И такие возможности созданы провальной организацией госэкзамена. (Это я из личного опыта, нельзя сбрасывать со счетов, насколько своеобразно бывает понята официальная пропаганда ЕГЭ. Ну, помните, "любой ребенок из глубинки по ЕГЭ запросто поступит в престижный ВУЗ..." ) Вот теперь способным детям этот откровенный популизм боком выходит.
  • obshestvona100в ответ пользователюрод(показать комментарийскрыть комментарий)
    род, а Вы лично проходили со своим ребенком этот марафон? Если раньше абитуриент сразу более или менее достоверно мог судить о своих результатах (что-то не вспомнил, понимает, что 5 уже не будет) и чувствовал связь между уровнем подготовки к экзамену и своим результатом,то сейчас родителям и школьникам предстоит мучительная нервотрепка продолжительностью три месяца(!), включая ожидание результатов ЕГЭ по основным предметам, а затем бессильное наблюдение за тем, как непредсказуемо формируется конкурс на (как многие считают) заранее распределенные бюджетные места в ВУЗах и лихорадочный поиск более дешевых схем платного обучения, чтобы не остаться совсем уж за бортом. При этом связь знаний абитуриента и его результатов, а также шансов в конкурсе на бюджетное место совершенно не очевидны. К тому же для поступления в действительно хорошие ВУЗы все равно придется сдать дополнительный экзамен.Теперь посмотрим старую схему: выпусные экзамены в школе (да, волнительно, но психологическая нагрузка все таки в разы ниже, в том числе и из-за достаточно снисходительного отношения к экзаменующимся. Эти экзамены они сдают КАК ШКОЛЬНИКИ, к ним и относятся. как к школьникам). Далее выпускной вечер, не омраченный для подавляющего большинства негативными переживаниями из-за пережитого на ЕГЭ, в том числе информации о том, что троечник, всю жизнь сдувавший у тебя домашку, благополучно списал и теперь претендует на ТВОЕ БЮДЖЕТНОЕ МЕСТО В ВУЗЕ. Затем есть возможность, исключив все постороннее, спокойно подготовиться (или продолжить подготовку) к вступительным экзаменам (у вас почти два месяца в запасе). Не знаю. конечно, для кого как, но мне лично тяжело наблюдать мучения абитуриентов и родителей сутками просиживающих за компьютером, не знающих за этим занятием ни сна ни отдыха.Имейте в виду также "цену вопроса" для нашего бывшего среднего класса (учителя, врачи. работники культуры и т.д.), а ныне не самых обеспеченных слоев населения. Для них невозможность дать детям хорошее образование - это социальная деградация.
  • obshestvona100в ответ пользователюПетр l(показать комментарийскрыть комментарий)
    Петр l, насчет полной платности высшего образования в нашей стране не уверена. Опыт работы в ВУЗе убедил меня, что коррозия высшего образования началась как раз с введения платных отделений в государственных ВУЗах. Это породило своеобразное расслоение внутри вузовских коллективов (сплачивание наиболее жадных и не брезгливых вокруг вопросов наживы), снижение критериев оценки знаний студентов, усилило коррупцию на вступительных экзаменах и т.д. Но я за возвращение вступительных экзаменов. По трем причинам:
    1. ЕГЭ КАК ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН НЕ СОСТОЯЛСЯ. Централизованное влияние на процедуру сдачи ЕГЭ непонятно, сами они постоянно кивают на региональные власти, мол все от них зависит. В лучшем случае, ЕГЭ - это экзамен региональный. Не обеспечены единообразные условия сдачи ЕГЭ для абитуриентов всей страны.Логично было бы в этом случае, чтобы он давал возможность поступления в региональные ВУЗы.Списал на Северном Кавказа- поступай в ВУЗ на Северном Кавказе!
    2. Вступительные экзамены - это локальная коррупция, отследить которую можно, просто с ней крайне вяло боролись, а сейчас уже и не борются никак. В любом случае с коррупцией и фальсификациями при распределении бюджетных мест будет бороться проще ( не устаю задаваться вопросом: если что-то можно сделать с наименьшими издержками, зачем их увеличивать в десятки раз? В чем тут логика?)
    3. ЕГЭ в его нынешнем виде СОДЕРЖАТЕЛЬНО не позволяет отобрать абитуриентов по их способностям. Самый странный пример - введение математики в качестве профильного предмета по специальности экономика (экономика как блок входит в экзамен по обществознанию ). Между тем. даже физики не уверены. что способности к физике измеряются владением математикой. А ведь экономика - общественная наука, долгое время она вообще фигурировала как гуманитарная (перл времен Фурсенко). Никто не спорит, что современные , в том числе общественные науки широко используют количественные методы исследования, но ведь это всего лишь инструментарий этих наук! Все равно что, принимая в художественное училище, проверять не художественные способности, а умение водить карандашом по бумаге. То есть здесь явно возобладала чья-то субъективная воля (или организованный лоббизм), вопреки всей истории развития экономической науки, содержания программы обучения экономистов. Знание русского и математики не могут исчерпать всего многообразия наук и специализаций. Да и сама-то математика сильно ли выиграла? Вот слушала увещевания Рособрнадзора : не бойтесь, идите сдавать математику. Не лазайте в интернет. Ведь проще частей А и В и придумать нельзя (2/3 содержания экзамена). И это инструмент отбора. в том числе, на математические факультеты! Другие доводы приводились, не буду повторяться.
  • obshestvona100в ответ пользователюИгорь Олиферов(показать комментарийскрыть комментарий)
    Игорь Олиферов,врало не все правительство.
  • родв ответ пользователюobshestvona100(показать комментарийскрыть комментарий)
    obshestvona100, бессмысленно сравнивать старые стандарты и новые, я в свое время еще при СССР проходила два тура, правда в те времена не было повального высшего образования у всех, потому как поступали с реальными заннями . По поводу настоящего времени-высшее образование есть у всех, потому что на платном учатся все и отличники и те кто из 2-к не вылезал, т.к Вузам нужно финансирование, я знаю много полных бездарей, не сказать бы идиотов , но с высшим образованием-плати деньги-будет диплом. Я не идеализирую времена СССР, тогда тоже были идиоты с высшим образованием , но в гораздо меньшем количестве))Отвлеклась. По поводу ЕГЭ, его несомненное достоинство, что ты сдаешь ОДИН раз и подаешь документы в 5(ПЯТЬ) Вузов. Этого ранее не было. Т.е. шансы у выпускников на поступление возросли, но и убавились, т.к независимо -есть ЕГЭ в стране или нет, есть указиловка от мин.обра на сокращение бюджетных мест. По поводу ожидания результатов -так было и раньше, сдаешь в школе, потом в Вузе(июль), а результат о зачислении аж в августе. Единственное, по моему -мнению, форму проведения ЕГЭ необходимо в корне менять.
  • obshestvona100в ответ пользователюChianik Pofigist(показать комментарийскрыть комментарий)
    Chianik Pofigist, вы наши образовательные власти несправедливо подозреваете в излишней изощренности.
  • obshestvona100в ответ пользователюрод(показать комментарийскрыть комментарий)
    род, я не случайно спросила Вас, есть ли у Вас личный опыт (Ваш НИК заставил меня предположить, что Вы "родитель"). .Давайте послушаем родителей в этом году, каково им. Посмотрим, как будет происходить заполнение бюджетных мест после ЕГЭ, чего это будет стоить людям, вот тогда и поговорим. У вас, как я поняла, есть иллюзия прозрачности вузовских конкурсов (хоть в 5, хоть в 10 учебных заведениях).
  • родв ответ пользователюobshestvona100(показать комментарийскрыть комментарий)
    obshestvona100, прозрачности нет и не будет, не нужно обольщаться. У меня есть друзья у которых дети поступали в прошлые года в ВУзы, одаренные и не очень дети и ВСЕ поступили на бюджет, да, может не в тот Вуз куда хотелось бы, но у них был выбор, в любом случае из нескольких Вузов.Так, что не нужно так драматизировать. Все волнуются и переживают, и мы в свое время, и нынешние родители и дети. Нужно переживать не о том поступит или не поступит, т.к сейчас 100% уверена, что все будут с высшим(не на бюджете, так на платном), т.к среднее-проф образование угробили, а переживать нужно, какие спецы выйдут потом из Вузов.
  • Илья Муромскийв ответ пользователюobshestvona100(показать комментарийскрыть комментарий)
    obshestvona100, я еще много чего не указал, это был лишь один маленький пример. Мы ведь оставляем за скобками оплату всевозможных курсов, репетиторов, без которых сдать экзамен честным образом на высокие баллы невозможно (вот и еще вопрос всплыл - если это тестирование общеобразовательной программы, то или программа слаба, либо тесты слишком сложные) и т.д.
    Моя мысль в том, что нарушение условий конкурентной борьбы отдельными личностями (неважно какого соц. статуса) ведет к тому, что все выпускники поголовно начинают списывать, вне зависимости от уровня их подготовки.
  • obshestvona100в ответ пользователюИлья Муромский(показать комментарийскрыть комментарий)
    Илья Муромский, против курсов и репетиторов ничего не имею. Дополнительные занятия повышают уровень подготовки школьников, а это неплохо. Часто хороший репетитор - это альтернатива плохой школе. В остальном согласна, списывают все. Только что получила печальное подтверждение. Это, кстати, к сведению тех, кто уверяет, что КИМы по математике были фальшивыми.Только что звонила подруга - репетитор по обществознанию. Даже на расстоянии можно было понять, что ее трясет. На занятия пришла девочка (хорошая, способная) и со слезами стала просить принять ее в воскресенье, накануне ЕГЭ по обществознанию. Девочка плакала. потому что ей было стыдно, родители ее заставили просить, чтобы репетитор продиктовала ей за скромное вознаграждение ответы на КИМы, выложенные в интернете. Подруга начала доказывать девочке, что все это фальшивки, на что услышала ответ:"Так КИМы по математике все сошлись. Я одна в классе, как дура, сама писала, остальные пришли с готовыми ответами." После девочки звонили еще несколько человек, то же, слово в слово. Школы разные. Город Ярославль Сдают ЕГЭ в своей школе, разумеется, без видеокамер.Теперь подруга лежит с подскочившим давлением, я пью валерьянку и не знаю, чем ей помочь.
  • Илья Муромскийв ответ пользователюobshestvona100(показать комментарийскрыть комментарий)
    obshestvona100, думаю, что помочь особо нечем, нужно просто менять систему: " От фальшивого ЕГЭ к фальшивым выборам! ну или наоборот" в корне. Для этого нужно, чтобы у людей была принципиальная гражданская позиция. К сожалению ее нет. По факту даже самый прогррессивный класс - интеллигенция (учителя), как класс отсутствует, т.к. именно они всегда были лакмусовой бумажкой общества, а теперь они другая бумажка, сами знаете какая, раз закрывают глаза на фальсификацию как выборов, так и экзаменов.
  • Марина Валеева
    Точно сказал С.Миронов («Справедливая Россия»), точнее некуда! «ЕГЭ в его нынешнем виде – это что угодно: проверка возможностей IT-технологий, находчивости выпускников, состоятельности их родителей, коррумпированности чиновников и преподавателей, но только не проверка знаний вчерашних школьников».
  • Zetl
    "Комиссия 27 июня аннулировала результаты ЕГЭ по русскому языку". 27 июня не наступило же.
  • moderatorв ответ пользователюZetl(показать комментарийскрыть комментарий)
    Zetl, спасибо, исправим.
  • Антон Кондрашов
    Не знаю, как ЕГЭ выглядит сейчас. Но именно на нашем выпуске (2007) ставили эксперимент, именно наш выпуск впервые сдавал обязательный ЕГЭ по русскому языку. Мои впечатления от того экзамена были вполне положительными. Не было мандража (как и на всех других экзаменах), не было желания искать ответы (даже не помню, были ли в 2007 прецеденты со всплывшими ответами). ЕГЭ я сдал с первой попытки, причем за часть С получил максимально возможный балл. На мой взгляд, ЕГЭ дает объективную оценку знаний (при условии самостоятельного написания, разумеется). Если ты знаешь правила русского языка и умеешь излагать свои мысли, то сдать этот экзамен не составит особого труда. Если ничего не знаешь - то шансов ноль, игра в крестики-нолики с фортуной на бланке государственного образца успехов не принесет. Что же касается самой системы - то я не в курсе, как происходит формирование вариантов, и какие лица являются носителями конфиденциальной информации. К сожалению, в нашей стране качественное образование сейчас не нужно никому, ни самим абитуриентам, ни руководству страны. И на почве всеобщей безразличности получаются такие вопиющие истории. И дело не в том, в какой форме проводится экзамен, и не в коррупции даже, а в том, что образование как таковое потеряло свою значимость, очень большой процент обучающихся стремится любой ценой получить корочку, не более того. А, как известно, спрос рождает предложение... И эту ситуацию не победить политикой кнута и пряника, не будет толку от наказаний как должностных лиц, так и самих выпускников. Проблема должна решаться гораздо выше, и приоритетной задачей должно быть повышение престижа высшего образования. Причем престижа именно самих знаний, профессии, а не корочки с надписью "Диплом". Когда будет идти работа в этом направлении, я полагаю, тогда ситуация начнет меняться в лучшую сторону.
Показать новые комментарии (0)
    Партнеры
    • Все
    • Германия

    Новости

    • Свежее
    • Популярное
    • Обсуждаемое
    Партнеры