Ланцбург Марина

Кандидат биологических наук, доцент факультета "Психология образования" Московского Городского Психолого-Педагогическоко Университета, руководитель центра "Перинатальная психология"

Биография

Марина Евгеньевна Ланцбург - кандидат биологических наук, доцент факультета "Психология образования" Московского Городского Психолого-Педагогическоко Университета, руководитель центра "Перинатальная психология".

  Образование:

  1982 г. – окончила факультет психологии МГУ им. М.В. Ломоносова (диплом по психологии и удостоверение переводчика с французского языка по специальности "Психология")
  1991 г. – присуждена степень кандидата биологических наук;
  1995 г. – окончила курсы ВОЗ в Санкт-Петербурге по поддержке и поощрению грудного вскармливания;
  1998-2002 г.г. – прошла обучение по программе "Искусство психотерапевта" (Международный институт гуманистических исследований; Калифорния, США)
  2000 г. – прошла обучение у основателя экзистенциально гуманистической психотерапии Дж.Бьюдженталя (США)
  2002 г. – окончила мастер-класс к.м.н. Добрякова И.В по программе "Перинатальная психология, психопатология и психотерапия" (удостоверение МАПО Минздрава РФ)
  2004 г. - Участник международной программы "Экзистенциальная психотерапия: теория, практика и супервизия" (Экзстенциально-Гуманистический Институт, Сан-Франциско)
  2006 г. - закончила программу профессиональной переподготовки по программе «Менеджмент некоммерческой организации» (диплом о профпереподготовке)  Высшей школы экономики (Москва).
  2007 г. - в рамках реализации инновационного образовательного проекта в МГППУ прошла стажировку по теме «Социально-психологическая помощь будущим и молодым матерям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации» в Университете Пьера Мендеса (Франция, Гренобль).
  2009 г. - сертификат по программе "Конструирование и применение тестов знаний в системе мониторинга качества оброазования в ВУЗе" (Лаборатория "Гуманитарных технологий", Москва)

 


  Практическая деятельность

  1991 г. – создание программы работы с семьей в период ожидания ребенка и его раннего возраста,
  1993 г. – организация Школы для Мам и Пап, руководство деятельностью Школы и ведение занятий а) по подготовке будущих родителей, б) по обучению детей раннего возраста, в) по воспитанию детей раннего возраста.
  2002 г. – зав. Учебно-производственной лабораторией факультета психологии образования Московского городского психолого-педагогического университета (МГППУ)
  2003 г. по настоящее время - руководитель Службы ранней помощи Центра психолого-педагогической реабилитации и коррекции "Гармония" ЦОУ департамента образования г.Москвы
  Стаж психологического консультирования 14 лет.

 


  Разработка научных проблем:

    - исследование репродуктивных и родительских установок  различных групп взрослого населения;
    - специфика родительского поведения женщин различных возрастных когорт;
    - проблемы комплексного научно-методического обеспечения профессиональной подготовки специалистов в области перинатальной психологии;
    - формирование родительской сферы личности в детском, подростковом и юношеском возрасте;
    - создание системы непрерывного образования родителей (от дошкольных учреждений до вузов);
    - психология беременности и родов;
    - психология материнства и отцовства;
    - трансформации семейной системы в связи с рождением детей;
    - психолого-педагогическое сопровождение матерей группы риска по девиантному родительскому поведению;
    - психологическое сопровождение при пре- и перинатальных утратах;
    - психологические аспекты грудного вскармливания;
    - организация служб ранней помощи;
    - детско-родительское взаимодействие в раннем возрасте