Финансовая поддержка сайта осуществляется Федеральным агентством по печати и массовым коммуникациям
Интернет проект:
Новости  |  Насилие в семье  |  Детская наркомания и алкоголизм  |  Усыновление  |  Крупным планом  |  Образование и трудоустройство
Инфографика  |  Видео  |  Фото  |  Справки  |  Патронажные семьи  |  Адаптация детей
Образование и трудоустройство
Специалисты обсудили перспективы развития инклюзивного образования
© предоставлено РООИ "Перспектива"
15:07 01.07.2011

22 июня 2011 года в Представительстве Европейского Союза в России состоялся круглый стол "Перспективы развития инклюзивного образования" в рамках Международной научно-практической конференции "Инклюзивное образование: методология, практика, технология".

На заседании выступили заместитель Главы представительства Европейского Союза в России Майкл Вебб, диретор Института проблем интегративного образования МГППУ Светлана Алехина, Уполномоченный по правам ребенка в городе Москве Евгений Бунимович, директор РООИ "Перспектива" Денис Роза, эксперт из Канады Зиглер Ричард, специальный педагог из Германии Янтцен Вольфганг.

"Сегодняшняя дискуссия должна повлиять на принятие реальных решений, которые необходимы для того чтобы ситуация изменялась в прогрессе и шла вперед", - сказала Светлана Алехина, директор Института проблем интегративного образования МГППУ.

Специалисты обсудили проблемы, с которыми связана реализация в России системы инклюзивного образования - пробелы в законодательстве, противоречия в научном сообществе, разногласия среди практиков, неопределенность методологии и практически полное отсутствие исследований, учитывающих российский опыт.

"То, за что мы взялись, требует не только терпения, мудрости и осторожности, это требует коммуникации, дискуссии, споров. Именно общение может изменить ситуацию, и наша открытость, в том числе в сторону тех, кто не согласен с нами", - отметила Алехина.

Участники мероприятия рассказали об успешном опыте организации инклюзивного образования в регионах России - о том, какие условия создаются для обучения "особых" детей в инклюзивных образовательных центрах, о командах специалистов, помогающих адаптировать ребенка в среду сверстников, программах психологического сопровождения.

Обсуждалась разработка совместно с профильными министерствами вопросов социокультурной реабилитации детей-инвалидов и компетентности педагогов образовательных учреждений инклюзивного типа.

Директор РООИ "Перспектива" Денис Роза подчеркнула важность обмена практическим опытом и выразила надежду на принятие в скором времени нового Закона "Об образовании", в котором "должны обязательно фигурировать статьи, посвященные инклюзии". 

 

Добавить в блог

Чтобы разместить ссылку на этот материал, скопируйте данный код в свой блог.
Код для публикации:
Как это будет выглядеть:

Специалисты обсудили перспективы развития инклюзивного образования
15:07 01.07.2011
22 июня 2011 года в Представительстве Европейского Союза в России состоялся круглый стол "Перспективы развития инклюзивного образования" в рамках Международной научно-практической конференции "Инклюзивное образование: методология, практика, технология".

Отправить другу


∗ Все поля обязательны для заполнения



Код на картинке:



Электронный ящик для сбора пожертвований в пользу тяжелобольных детей
Мультимедиа
Четырехлетняя Даша живет с необезвреженной "бомбой" в голове
Четырехлетняя Даша живет с необезвреженной "бомбой" в голове Видео
Юлия Григорова учит говорить малышей с ограниченными возможностями
Медведев наградил победителей всероссийского конкурса соцработников Видео
Немецкий инженер провел экскурсию по центру детской гематологии в Москве
Немецкий инженер провел экскурсию по центру детской гематологии в Москве Видео
Детский телефон доверия: российский опыт
Детей в РФ больше всего волнуют отношения со сверстниками Видео
Азбука перемен. Зайцы как индикатор детского цинизма
Зайцы как индикатор детского цинизма Видео
О проекте
«Трудное детство» - это специальный раздел благотворительного проекта РИА Новости «Дети в беде», способствующий социальной адаптации детей из «зоны риска». Основные задачи проекта: привлечение внимания общества к проблемам таких детей, поддержка детей, попавшим в сложные жизненные ситуации, практическая помощь и рекомендации по воспитанию и обучению сирот в спецучреждениях (детских домах, интернатах), усыновлению, адаптации трудных детей в обществе, приемных семьях, общеобразовательных учреждениях, трудоустройству и образованию.

Напишите нам »