Финансовая поддержка сайта осуществляется Федеральным агентством по печати и массовым коммуникациям
Интернет проект:
Новости  |  Насилие в семье  |  Детская наркомания и алкоголизм  |  Усыновление  |  Крупным планом  |  Образование и трудоустройство
Инфографика  |  Видео  |  Фото  |  Справки  |  Патронажные семьи  |  Адаптация детей
Образование и трудоустройство
Эксперт по инклюзивному образованию из Норвегии посетила московскую школу
© предоставлено РООИ "Перспектива"
15:11 29.09.2011

МОСКВА, 29 сен - РИА Новости. 26 сентября 2011 года московскую школу №480 им В.В. Талалихина посетила Гудрун Ютерстад, эксперт по инклюзивному образованию из Норвегии. Цель визита - обмен опытом лучших международных практик инклюзивного образования. Для Г. Ютерстад это уже пятая встреча с российскими коллегами в рамках проекта "Создание движения за инклюзивное образование в России" (РООИ "Перспектива") при продержке Программы сотрудничества ЕС-Россия.

Экскурсия по школе включала в себя осмотр классов, где учатся дети с инвалидностью и без, общение с учащимися и педагогами, посещение нескольких музеев школы, ознакомление с выставкой плакатов и участие в занятии, посвященном "Дню Мира".

"Сегодня мы были на уроке, посвященном "Дню мира". Дети пели, слушали народные песни, потом начали мастерить, клеить своими руками голубя мира. Мне было крайне приятно смотреть на совместную работу двух педагогов – музыки и изобразительного искусства", – отметила Гудрун Ютерстад.

Эксперт напомнила о своем прошлогоднем посещении школы для слабовидящих в Санкт-Петербурге, рассказала об отличиях в уровне образования, отметила работу российских педагогов. "В прошлом году на меня особенное впечатление произвел выбор предметов, которые предлагались детям, – рассказала Гудрун. – Сравнение с моими соотечественниками из Тромса оказалось далеко не в их пользу. Даже на начальном образовательном этапе – в младших классах видна разница в успеваемости между детьми с похожими диагнозами из России и Норвегии. Особенно в математике. В общем-то, такие успехи в инклюзивном образовании и заставляют меня приезжать в Россию".

Школа №480 участвует в программе по развитию инклюзивного образования. Здесь обучаются порядка шести учеников с инвалидностью. Самым юным является первоклассница Диана Горячева. Для Дианы РООИ "Перспектива" приобрела парту и вертикализатор. "Основная задача нашей школы - это социализация и адаптация к жизни всех учеников для того чтобы дети были достойными гражданами нашей страны. У нас очень дружественный коллектив ребят, который с радостью принимает всех новеньких, следуя велению своего детского открытого сердца", - заключила директор школы Елена Гусева.

Добавить в блог

Чтобы разместить ссылку на этот материал, скопируйте данный код в свой блог.
Код для публикации:
Как это будет выглядеть:

Эксперт по инклюзивному образованию из Норвегии посетила московскую школу
15:11 29.09.2011
26 сентября 2011 года московскую школу №480 им В.В. Талалихина посетила Гудрун Ютерстад, эксперт по инклюзивному образованию из Норвегии. Цель визита - обмен опытом лучших международных практик инклюзивного образования.

Отправить другу


∗ Все поля обязательны для заполнения



Код на картинке:



Электронный ящик для сбора пожертвований в пользу тяжелобольных детей
Мультимедиа
Четырехлетняя Даша живет с необезвреженной "бомбой" в голове
Четырехлетняя Даша живет с необезвреженной "бомбой" в голове Видео
Юлия Григорова учит говорить малышей с ограниченными возможностями
Медведев наградил победителей всероссийского конкурса соцработников Видео
Немецкий инженер провел экскурсию по центру детской гематологии в Москве
Немецкий инженер провел экскурсию по центру детской гематологии в Москве Видео
Детский телефон доверия: российский опыт
Детей в РФ больше всего волнуют отношения со сверстниками Видео
Азбука перемен. Зайцы как индикатор детского цинизма
Зайцы как индикатор детского цинизма Видео
О проекте
«Трудное детство» - это специальный раздел благотворительного проекта РИА Новости «Дети в беде», способствующий социальной адаптации детей из «зоны риска». Основные задачи проекта: привлечение внимания общества к проблемам таких детей, поддержка детей, попавшим в сложные жизненные ситуации, практическая помощь и рекомендации по воспитанию и обучению сирот в спецучреждениях (детских домах, интернатах), усыновлению, адаптации трудных детей в обществе, приемных семьях, общеобразовательных учреждениях, трудоустройству и образованию.

Напишите нам »