«За здоровье и безопасность наших детей» » УФСКН РФ по Самарской области

Загрузка. Пожалуйста, подождите...

Главная страница » Профилактика наркомании » «За здоровье и безопасность наших детей»

Навигация по сайту

| Управление
|  |  | структура
|  |  | руководство
|  |  | задачи и функции
|  |  | правовая база
|  |  | прохождение службы
|  |  | контактная информация

|  |  | официальный баннер
| Государственные услуги
|  |  | разрешения и заключения
|  |  | планы проверок
|  |  | обращения граждан
| Гражданам и организациям
|  |  | обжалование решений
|  |  | соглашения
|  |  | закупки, заказы
|  |  | бюджетные средства
| Кадровое обеспечение
|  |  | вакансии
|  |  | результаты конкурсов
| Противодействие коррупции
|  |  | нормативно-правовые акты
|  |  | антикоррупц. экспертиза
|  |  | методические материалы
|  |  | формы, бланки
|  |  | сведения о доходах
|  |  | комиссии
|  |  | обратная связь
| Прокуратура разъясняет
| СМИ
|  |  | новости и публикации
|  |  | события
| Розыск
| Суд вынес приговор
| Задайте вопрос
| Почта доверия
| Профилактика наркомании
| Служба собственного спасения
| Вам помогут

Телефон доверия

| В Управлении ФСКН России по Самарской области круглосуточно работает телефон доверия. Если Вам стало известно о фактах незаконного оборота наркотиков - позвоните по телефону (846) 335-66-88 (круглосуточно). Или напишите письмо! Анонимность и конфиденциальность гарантируется. Если Вы хотите получить ответ на Ваше заявление (обращение) укажите контактные сведения: Ф.И.О., почтовый адрес, электронный адрес (при наличии). Если на Вашем компьютере данная ссылка не работает, просто кликните чуть выше (по по картинке "Сообщи, где торгуют смертью"). |

Оперативная информация

| Вопросы и предложения руководству Управления ФСКН РФ по Самарской области, органов исполнительной власти, представителям общественных и религиозных организаций, специалистам в сфере профилактики, лечения и реабилитации наркозависимых лиц Вы можете задать по адресу 63.fskn@samtel.ru Для получения ответа на Ваше обращение укажите Ф.И.О., почтовый и электронный адрес

Популярные новости

» Всегда был примером для личного состава
» Более 25 кг "синтетики" уничтожены
» Результат проверки ЗАО "Аком" (г. Тольятти)
» Вниманию юридических лиц и индивидуальных предпринимате ...
» Результат проверки ГБПОУ СО "Алексеевское профессионал ...
» Результат проверки ГБОУ СОШ Образовательный центр с. Ал ...
» Результат проверки ЗАО "Самарская кабельная компания"
» Результат проверки АО "Куйбышевский нефтеперерабатываю ...

Выскажитесь

Календарь

« Июнь 2016 »
Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5
6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12
13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19
20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26
27 | 28 | 29 | 30 |

Архив новостей

Май 2016 (8)
Апрель 2016 (13)
Март 2016 (46)
Февраль 2016 (43)
Январь 2016 (18)
Декабрь 2015 (38)
Ноябрь 2015 (25)
Октябрь 2015 (30)
Сентябрь 2015 (43)
Август 2015 (31)
Июль 2015 (37)
Июнь 2015 (48)
Май 2015 (32)
Апрель 2015 (54)
Март 2015 (51)
Февраль 2015 (38)
Январь 2015 (32)
Декабрь 2014 (52)
Ноябрь 2014 (52)
Октябрь 2014 (50)
Сентябрь 2014 (38)
Август 2014 (21)
Июль 2014 (8)
Июнь 2014 (22)
Май 2014 (21)
Апрель 2014 (27)
Март 2014 (38)
Февраль 2014 (27)
Январь 2014 (18)
Декабрь 2013 (27)
Ноябрь 2013 (19)
Октябрь 2013 (31)
Сентябрь 2013 (25)
Август 2013 (19)
Июль 2013 (27)
Июнь 2013 (33)
Май 2013 (38)
Апрель 2013 (41)
Март 2013 (40)
Февраль 2013 (43)
Январь 2013 (29)
Декабрь 2012 (32)
Ноябрь 2012 (36)
Октябрь 2012 (39)
Сентябрь 2012 (30)
Август 2012 (17)
Июль 2012 (29)
Июнь 2012 (36)
Май 2012 (55)
Апрель 2012 (46)
Март 2012 (33)
Февраль 2012 (29)
Январь 2012 (27)
Декабрь 2011 (33)
Ноябрь 2011 (61)
Октябрь 2011 (61)
Сентябрь 2011 (40)
Август 2011 (41)
Июль 2011 (18)
Июнь 2011 (27)
Май 2011 (30)
Апрель 2011 (37)
Март 2011 (27)
Февраль 2011 (29)
Январь 2011 (21)
Декабрь 2010 (27)
Ноябрь 2010 (25)
Октябрь 2010 (23)
Сентябрь 2010 (51)
Август 2010 (15)
Июль 2010 (6)
Июнь 2010 (12)
Май 2010 (9)
Апрель 2010 (15)
Март 2010 (15)
Февраль 2010 (14)
Январь 2010 (11)
Декабрь 2009 (9)
Ноябрь 2009 (9)
Октябрь 2009 (16)
Сентябрь 2009 (21)
Август 2009 (15)
Июль 2009 (21)
Июнь 2009 (21)
Май 2009 (13)
Апрель 2009 (13)
Март 2009 (15)
Февраль 2009 (11)
Январь 2009 (7)
Декабрь 2008 (5)
Ноябрь 2008 (11)
Октябрь 2008 (6)
Сентябрь 2008 (13)
Август 2008 (10)
Июль 2008 (8)
Июнь 2008 (9)
Май 2008 (13)
Апрель 2008 (13)
Март 2008 (14)
Февраль 2008 (13)
Январь 2008 (3)
Показать весь архив

| Профилактика наркомании : «За здоровье и безопасность наших детей» |

| 25 февраля 2013 | Просмотров: 1803

Рекомендации по организации и проведению
Всероссийской антинаркотической профилактической акции
«За здоровье и безопасность наших детей»
I. Обоснование проведения акции
Сохранение и укрепление здоровья несовершеннолетних и молодежи, обеспечение безопасности их жизнедеятельности входят в число важнейших государственных задач.
Употребление несовершеннолетними и молодежью наркотических средств и психотропных веществ (далее - наркотики), вовлечение наших юных сограждан в незаконный оборот наркотиков представляют серьезную угрозу здоровью нации, экономике страны, социальной сфере и правопорядку.
Демографические последствия наркозависимости становятся все более угрожающими.
По экспертным оценкам в России насчитывается около 6 млн. человек, допускающих немедицинское потребление наркотиков, из них 70 % - несовершеннолетние и молодежь. По данным Центра социологических исследований, в 2010 году в возрастной группе 11-24 года численность регулярно потребляющих наркотики (с частотой не реже 2-3 раза в месяц) составляла 9,6 % от общей численности данной возрастной группы; алкогольные напитки - 50,5 %; курят табачные изделия 45,6 % несовершеннолетних и молодежи.
В соответствии со статьей 63 Семейного кодекса Российской Федерации родители имеют право преимущественное право на воспитание своих детей перед всеми другими лицами. Родители несут ответственность за воспитание и развитие своих детей. Они обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей.
Важнейшим институтом ранней социализации является семья. В семье ребенок усваивает наиболее фундаментальные ценности, нормы поведения. Именно в семье начинается систематическое воспитательное, позитивное и превентивное влияние на детей и подростков, формируются качества личности, способной противостоять влиянию асоциальной, криминогенной среды.
Своевременная обеспокоенность членов семьи по факту появления первых признаков девиантного поведения может стать главной преградой для вовлечения ребенка в незаконные оборот и потребление наркотиков.
В свою очередь, отсутствие целенаправленного профилактического, воспитательного воздействия в семье является одной из основных причин детской безнадзорности и беспризорности, вовлечения несовершеннолетних в злоупотребление наркотиками и иными психоактивными веществами (далее - ПАВ), совершение правонарушений.
Значительным потенциалом, как в воспитании детей, так и в организации конструктивного взаимодействия с родителями обучающихся располагают образовательные учреждения различных типов, начиная с дошкольных и заканчивая высшими учебными заведениями.
В соответствии со статьями 32 и 51 Закона Российской Федерации от 10 июля 1992 г. № 3266-1 «Об образовании» образовательное учреждение несет ответственность за жизнь и здоровье обучающихся, воспитанников во время образовательного процесса, создает условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья обучающихся, воспитанников.
Федеральным законом от 24 июня 1999 г. № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» к органам и учреждениям системы профилактики отнесены органы управления образованием, которые разрабатывают и внедряют в практику образовательных учреждений программы и методики, направленные на формирование законопослушного поведения несовершеннолетних, и образовательные учреждения, обеспечивающие выявление несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении (в том числе употребляющих наркотики), и в пределах своей компетенции осуществляющих индивидуальную профилактическую работу с такими несовершеннолетними.
При соответствующей подготовке именно родители, наряду с педагогическими работниками образовательных учреждений, могут и должны стать наиболее активными субъектами профилактики отклоняющегося поведения, в т.ч. незаконных оборота и потребления наркотиков в подростково-молодежной среде.
В то же время, многие родители, даже ответственно относящиеся к выполнению своих родительских обязанностей, не обладают достаточными знаниями о критериях здоровья, о причинах, признаках и последствиях наркомании (гепатит, ВИЧ/СПИД и прочее), о способах своевременного выявления и предупреждения различных форм отклоняющегося (девиантного) поведения. С другой стороны, в образовательных учреждениях отмечается дефицит педагогических кадров, способных квалифицированно организовать работу по профилактике наркомании среди обучающихся, а также их родителей.
Сложившееся положение обуславливает необходимость реализации дополнительных мер, направленных на повышение уровня осведомленности родителей и педагогических работников образовательных учреждений о наркомании и мерах противодействия ее распространению, а также степени участия в организации профилактической работы с несовершеннолетними и молодежью.
II. Цели и задачи акции
Целью Всероссийской акции «За здоровье и безопасность наших детей» (далее - Акция) является формирование единого профилактического пространства в образовательной среде путем объединения усилий всех участников профилактического процесса для обеспечения комплексного системного воздействия на целевые группы Акции.
Целевые группы Акции: обучающиеся, воспитанники, а также их родители (законные представители), специалисты образовательных учреждений (педагоги, медицинские работники, психологи, социальные работники), сотрудники территориальных органов ФСКН России, сотрудники органов внутренних дел, представители общественных объединений и организаций, способные оказывать влияние на формирование здорового образа жизни в среде несовершеннолетних и молодежи.
Задачами Акции являются:
мониторинг состояния организации и оценка эффективности профилактической деятельности в образовательной среде;
формирование социально значимых знаний, ценностных ориентаций, нравственных представлений и форм поведения у обучающихся, воспитанников образовательных учреждений;
обучение родителей, педагогических работников образовательных учреждений, сотрудников подразделений межведомственного взаимодействия в сфере профилактики наркомании территориальных органов ФСКН России, волонтеров, представителей общественных объединений и организаций методам своевременного выявления первичных признаков девиантного поведения, в т.ч. употребления наркотиков, а также мерам по профилактике различных отклонений в поведении и злоупотребления наркотиками среди обучающихся;
пропаганда в обществе через средства массовой информации и другие информационные каналы преимуществ здорового и безопасного образа жизни.
III. Основные принципы организации Акции
В соответствии с Концепцией профилактики употребления психоактивных веществ в образовательной среде, утвержденной 05 сентября 2011 года заместителем Министра образования и науки Российской Федерации М.В. Дулиновым, организация профилактической работы в образовательной среде осуществляется на основе следующих принципов.
Принцип системности. Определяет организационно-методическое взаимодействие федеральных органов исполнительной власти и подведомственных им организаций, включенных в профилактику, органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления и подведомственных им организаций, а также межпрофессиональное взаимодействие специалистов различных социальных практик (педагог, психолог, медицинский специалист, школьный инспектор по делам несовершеннолетних и т.д.).
Принцип стратегической целостности. Обуславливает для организаторов и активных участников профилактической деятельности на всех уровнях взаимодействия единую стратегию профилактической деятельности, включая основные направления, методические подходы и конкретные мероприятия.
Принцип многоаспектности профилактики основан на понимании употребления ПАВ как сложного социально-психологического явления, что обуславливает комплексное использование социальных, психологических и личностно-ориентированных направлений и форм профилактической деятельности, охватывающих основные сферы социализации обучающихся, воспитанников образовательных учреждений.
Принцип ситуационной адекватности профилактической деятельности. Определяет соответствие содержания и организации профилактики реалиям экономической и социальной жизни и ситуации, связанной с употреблением ПАВ, в стране и регионе.
Принцип динамичности предполагает подвижность и гибкость связей между структурами и компонентами профилактической системы, обеспечивающих возможность ее развития и усовершенствования с учетом достигнутых результатов.
Принцип эффективного использования ресурсов участников профилактики предполагает, что основная часть задач профилактической деятельности реализуется за счет уже имеющихся у социальных институтов содержательных, методических, профессиональных ресурсов.
Принцип легитимности определяет соответствие любых форм профилактической деятельности в образовательной среде законодательству страны.
Основными социальными институтами, реализующим профилактическую деятельность в образовательной среде, являются образовательные учреждения.
В организации профилактики принимают участие и другие социальные структуры, сфера задач которых связана с предупреждением употребления ПАВ несовершеннолетними и молодежью, в т.ч. территориальные органы ФСКН России.
В качестве полноценного субъекта профилактики включаются общественные объединения и организации (антиалкогольные и антинаркотические молодежные движения волонтеров, общественные организации досуговой занятости несовершеннолетних и др.).
Взаимодействие между субъектами профилактики для решения общих задач предупреждения употребления ПАВ обучающимися, воспитанниками выстраивается на основе следующих условий: разделения сферы профилактической деятельности с учетом специфики непосредственных функций участников (образование, здравоохранение, обеспечение правопорядка, социальная защита населения, общественные организации), взаимодополнения и поддержки (содержание и формы организации профилактики, используемые участниками, не дублируют, а дополняют друг друга, обеспечивая комплексное системное воздействие на адресные группы).
Реализация задач профилактики употребления ПАВ в образовательной среде осуществляется на следующих уровнях:
реализация профилактических задач в масштабах деятельности социальных институтов (системы здравоохранения, образования, социальной защиты населения). Данный уровень обеспечивает формирование единых механизмов реализации профилактического направления в масштабах общества и создает условия (организационные, правовые, содержательные) для предупреждения употребления ПАВ в конкретном муниципальном образовании;
реализация профилактических задач в масштабах деятельности конкретных образовательных учреждений. Уровень ориентирован на конкретные социальные группы обучающихся, воспитанников, их родителей (законных представителей) и ближайшего окружения, специалистов системы профилактики.
IV. Основные этапы Акции.
Первый этап Акции - мониторинг образовательной среды.
На данном этапе проводится сбор и обобщение информации с последующим анализом:
действующей нормативной правовой базы субъекта Российской Федерации, регламентирующей вопросы профилактики наркомании;
наличия у социальных институтов содержательных, методических, профессиональных ресурсов;
наличия возможности организации содержательного досуга несовершеннолетних и молодежи;
наличия форм специальной психологической и социальной поддержки для групп риска;
вовлеченности общественных объединений и организаций в профилактику девиантного поведения;
распространенности девиантного поведения, незаконных оборота и потребления наркотиков в среде несовершеннолетних и молодежи, как в целом в регионе, так и в отдельных муниципальных образованиях.
Второй этап - планирование Акции.
На данном этапе с учетом данных, полученных в ходе мониторинга, составляется межведомственный план основных мероприятий Акции (субъекты межведомственного взаимодействия в сфере профилактики: органы образования, культуры, здравоохранения, правоохранительные органы, военные комиссариаты, органы физической культуры и спорта, органы опеки и попечительства, социальной защиты, различные общественные организации, традиционные религиозные конфессии, молодежные движения, волонтеры, благотворительные фонды, представители религиозных конфессий).
При планировании Акции, в целях облегчения контроля за ходом ее реализации и итоговой оценки эффективности, возможно использование целевых индикаторов, включающих две основные группы показателей:
показатели, характеризующие сформированность и действенность единого профилактического пространства (количество субъектов профилактики принимающих участие в Акции; число образовательных учреждений, реализующих первичную профилактику на постоянной основе; число профилактических программ, включающих психолого-педагогические технологии; количество и состав специалистов, включенных в профилактический процесс в образовательной среде; число доступных досуговых программ для несовершеннолетних и молодежи);
показатели, характеризующие результаты профилактической работы с несовершеннолетними и молодежью (распространенность случаев употребления ПАВ, социальных и психологических последствий злоупотребления, степень их тяжести; численность и структура групп риска девиантного поведения и злоупотребления ПАВ).
При этом используемые показатели (индикаторы) должны соответствовать следующим требованиям:
адекватность (показатель должен очевидным образом характеризовать прогресс в достижении цели или решении задачи и охватывать все существенные аспекты достижения цели или решения задачи Акции);
точность (погрешности измерения не должны приводить к искаженному представлению о результатах Акции);
объективность (не допускается использование показателей, улучшение отчетных значений которых возможно при ухудшении реального положения дел; используемые показатели должны в наименьшей степени создавать стимулы для исполнителей к искажению результатов Акции);
достоверность (способ сбора и обработки исходной информации должен допускать возможность проверки точности полученных данных в процессе независимой оценки результатов Акции);
однозначность (определение показателя должно обеспечивать одинаковое понимание существа измеряемой характеристики как специалистами, так и конечными потребителями услуг, включая индивидуальных потребителей, для чего следует избегать излишне сложных показателей и показателей, не имеющих четкого, общепринятого определения и единиц измерения);
экономичность (получение отчетных данных должно проводиться с минимально возможными затратами; применяемые показатели должны в максимальной степени основываться на уже существующих процедурах сбора информации);
сопоставимость (выбор показателей следует осуществлять исходя из необходимости непрерывного накопления данных и обеспечения их сопоставимости за отдельные периоды);
своевременность и регулярность (отчетные данные должны поступать со строго определенной периодичностью и с незначительным временным лагом между моментом сбора информации и сроком ее использования (отчетные данные должны предоставляться не реже 1 раза в год).
Третий этап - непосредственной профилактической работы с целевыми группами.
На данном этапе возможно использование социальных, педагогических, психологических технологий и технологий духовного и религиозного просвещения.
Социальные технологии направлены на обеспечение условий эффективной социальной адаптации обучающихся и воспитанников образовательных учреждений, а также формирование и развитие в обществе ценностных ориентиров, которые могут выступать в качестве альтернативы ценностям и нормам субкультуры, пропагандирующей использование ПАВ.
Социальные технологии реализуют следующие направления воздействия:
информационно-просветительское направление (антинаркотическая, антиалкогольная и антитабачная реклама, пропаганда здорового образа жизни в СМИ, телевизионные и радиопрограммы, посвященные проблеме профилактики; профилирующие Интернет-ресурсы);
социально-поддерживающее направление (деятельность социальных служб, обеспечивающих помощь и поддержку группам несовершеннолетних с высоким риском вовлечения в употребление ПАВ; детям и подросткам, испытывающим трудности социальной адаптации);
организационно-досуговое направление (деятельность образовательных и социальных служб, обеспечивающих вовлечение несовершеннолетних в содержательные виды досуга: клубы по интересам, спортивная деятельность, общественные движения).
Педагогические технологии профилактики направлены на формирование у целевых групп (прежде всего, у обучающихся, воспитанников) представлений, норм поведения, оценок, снижающих риск девиантного поведения и приобщения к ПАВ, а также на развитие личностных ресурсов, обеспечивающих эффективную социальную адаптацию.
В профилактической деятельности используются универсальные педагогические технологии (беседы, лекции, тренинги, ролевые игры, проектная деятельность и т.д.). Они служат основой для разработки профилактических обучающих программ, обеспечивающих специальное целенаправленное системное воздействие на адресные группы профилактики.
Важное значение в этом контексте приобретает развитие системы специальной подготовки кадров, позволяющей освоить педагогам, воспитателям, социальным работникам, сотрудникам подразделений межведомственного взаимодействия в сфере профилактики наркомании территориальных органов ФСКН России, методы педагогических технологий для решения конкретных задач профилактики.
Психологические технологии профилактики направлены на коррекцию определенных психологических особенностей у обучающихся, воспитанников, затрудняющих их социальную адаптацию и повышающих риск вовлечения в систематическое употребление ПАВ. Целью психологического компонента программной профилактической деятельности в образовательной среде также является развитие психологических и личностных свойств субъектов образовательной среды, препятствующих формированию зависимости от ПАВ; формирование психологических и социальных навыков, необходимых для здорового образа жизни; создание благоприятного доверительного климата в коллективе и условий для успешной психологической адаптации.
В рамках программной профилактической деятельности психологические технологии реализуются в групповой работе и при индивидуальном консультировании детей, родителей (законных представителей), членов семей, педагогов и других участников учебно-воспитательного процесса.
Видами консультирования являются: консультирование, направленное на выявление тех или иных факторов риска формирования зависимости от ПАВ; мотивационное консультирование; консультирование при выявленных проблемах зависимости; групповой профилактический и/или психокоррекционный тренинг.
Одной из профилактических технологий и элементом системы мониторинга наркоситуации в среде несовершеннолетних и молодежи является использование диагностического тестирования и социально-психологического анкетирования на употребление ПАВ обучающимися, воспитанниками.
Технологии в сфере духовного и религиозного просвещения направлены на приобщение детей, подростков, молодежи к вере, духовному развитию, которое может способствовать обеспечению им прочной мировоззренческой основы личности, дать ясные ориентиры в жизни и силы противостоять разлагающему влиянию среды.
Использование технологий в сфере духовного и религиозного просвещения целесообразно в рамках мероприятий (семинары, беседы, лекции) по духовно¬нравственному воспитанию с привлечением представителей традиционных религиозных конфессий.
Четвертый этап - оценка эффективности Акции.
Оценка эффективности выполняет важные для практики функции:
диагностики - определение сферы и характера изменений, вызванных профилактическими воздействиями;
отбора — выявление региональных и авторских программ, обеспечивающих достижение наиболее значимых позитивных результатов в профилактике употребления ПАВ несовершеннолетними для дальнейшего широкого и повсеместного внедрения в практику;
коррекции - внесение изменений в содержание и структуру реализуемой профилактической деятельности с целью оптимизации ее результатов;
прогноза - определение задач, форм и методов организации профилактики при планировании новых этапов ее реализации с учетом достигнутого.
Общая оценка эффективности Акции формируется из оценки организации Акции и оценки результатов Акции.
При оценке организации акции выявляется степень ее соответствия положениям Стратегии государственной антинаркотической политики до 2020 года и Концепции профилактики употребления психоактивных веществ в образовательной среде, определяющим цели, задачи, принципы профилактики употребления ПАВ, минимальный уровень и объем профилактических мер.
При оценке результатов Акции определяются изменения в нормативно правовом обеспечении профилактики, социальных компетенциях, представлениях и установках обучающихся, воспитанников, связанных риском употреблением ПАВ:
наличие или отсутствие специального контроля, препятствующего употреблению ПАВ;
наличие или отсутствие возможности для организации содержательного досуга;
наличие или отсутствие форм специальной психологической и социальной поддержки для групп риска;
изменения в динамике численности обучающихся, воспитанников, склонных к девиантному поведению и употребляющих ПАВ.
Учитывая ежегодный характер Акции, этап оценки результатов Акции неразрывно связан с этапом мониторинга образовательной среды и непосредственно влияет на планирование следующей Акции.
V. Заключение.
Акция позволяет в рамках образовательной среды осуществить комплексное воздействие на установки, интересы и ориентиры несовершеннолетних и молодежи, в целях формирования культуры здорового и безопасного образа жизни, а включение в профилактическую деятельность педагогов, психологов, социальных работников и сотрудников территориальных органов наркоконтроля обуславливает необходимость систематического повышения ими своего профессионального уровня.
Скачать Рекомендации

Другие новости по теме:

- Масштабный обмен опытом
- Здоровое поколение – международные ориентиры XXI века
- Видеоконференция по профилактике наркомании
- В Самаре стартовала конференция «Здоровое поколение – международные ориенти ...
- Подписан закон, регулирующий вопросы профилактики незаконного потребления н ...

- 0
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5

(голосов: 0)

Распечатать

Полезные ссылки