- О банке
- Пресс-центр
- Работа в банке
- Контакты

Поиск по сайту
Ваш город: Саяногорск

отделения и банкоматы

#### ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЦЕНТР

+7 (390 42) 6 42 40
8 800 555 111 9 звонок по России бесплатный

## От дневника к ежедневнику. Какие отметки ставит жизнь бывшим троечникам и отличникам?

Специалисты исследовательского холдинга ROMIR Monitoring провели опрос с целью выяснить, как соотносятся школьная успеваемость и карьерные достижения россиян. В опросе приняли участие около полутора тысяч человек старше 18 лет. Выяснилось, что 56% топ-менеджеров в школе учились на четвёрки, остальные - бывшие отличники и троечники (по 22%). Среди предпринимателей или владельцев бизнеса хорошистов 51,8%, троечников 30%, отличников 14%, а двоечников 4,2%. Как ни странно, среди неработающих граждан заметно больше отличников и хорошистов (12,2% и 54,5%, соответственно), чем троечников и двоечников (28,1% и 3,7%).

Эти любопытные данные наглядно демонстрируют, что школьная успеваемость не гарантирует будущих карьерных успехов. Согласны ли с этим мнением красноярские психологи и учителя, а также бывшие троечники и отличники, сделавшие успешную карьеру в разных сферах деятельности? Чтобы ответить на эти вопросы, ЭКО провел собственное небольшое исследование.

Пятерка за целеустремленность

Игорь Астапов, пресс-секретарь губернатора Красноярского края, первый класс закончил на пятёрки, поскольку в школу пришёл, уже умея писать и читать. И пока одноклассники постигали азы грамоты, маленький Игорь на уроках валял дурака. Если какой-то предмет был ему не интересен (а до окончания школы Астапов совершенно не интересовался точными науками) беззастенчиво списывал - учителя закрывали на это глаза и ставили тройки. Исправить ситуацию Игорь не стремился, потому что всё своё время отдавал хоккею и журналистике. «В старших классах я готовился поступать в университет на факультет филологии и журналистики. Публиковался в норильской городской газете. Был настолько занят, что даже обязательное вступление в комсомол откладывал до последнего», - вспоминает Игорь Астапов.

В 1986 году Игорь окончил филологический факультет Красноярский государственного университета. Его журналистская карьера складывалась удачно, уже в 26 лет Астапов - главный редактор норильской газеты «Заполярная правда». Затем он возглавил редакцию газеты «Модем плюс», стал соучредителем газеты «О’кей». В 1995 году был назначен председателем Норильской ГТРК, в 1998 году основал телекомпанию «Северный город» (Норильск). В 2001 году Игорь Астапов перешёл на государственную службу: был руководителем управления по работе со СМИ администрации Таймырского автономного округа, работал заместителем начальника Управлении по телерадиовещанию, печати и информации администрации Красноярского края, в 2004 году назначен на должность пресс-секретаря губернатора Красноярского края.

Игорь Астапов уверен, что успехов в жизни добился не за счет полученных в школе «фундаментальных» знаний, а благодаря своей целеустремленности: «Я планомерно строил карьеру руководителя».

Пятерка за мобильность

Дмитрий Смоляков, управляющий директор компании «КорпусГруппСибирь» рос в Подмосковье. До 15 лет занимался футболом в детской спортивной школе «Спартак». Участвовал в соревнованиях не только в стране, но и за рубежом – какая уж тут учёба? Но проблема была не только в постоянных поездках – гиперактивному Диме было сложно усидеть на месте. Из-за этого он получал плохие оценки не только за знания, но и по поведению, однако при этом отличался завидной способностью выходить из сложных ситуаций. «У меня было два дневника – один для учителя, другой для родителей. Я сидел всегда на последней парте, а за моей спиной на стене висели портреты великих людей. Под одним из этих портретов я и прятал дневник для учителя, в котором скрывалась правда о моей школьной жизни», - рассказывает Дмитрий Смоляков.

Дневник в двух экземплярах – это ещё достаточно безобидная шалость. Как-то Смоляков залез в запертый класс через вентиляционное отверстие, чтобы взять со стола учителя правильные ответы на задания контрольной. А однажды в день экзамена он даже поджег школу. Этого ученика помнят там до сих пор…

Родители отправили неуправляемого подростка подальше от криминальных бригад Солнцева и Долгопрудного в Нахимовское военно-морское училище в Санкт-Петербурге. Затем Дмитрий закончил высшее военно-морское училище во Владивостоке. Но пошёл не в ВМФ, а в представительство австралийской пивной компании Fosters. Затем работал в не менее известных фирмах – Hitachi, Energizer, Samsung, L’Etoile. Строить успешную карьеру помогал опыт командного взаимодействия, полученный в спортивной школе. Сегодня Дмитрий Смоляков - управляющий директор компании «КорпусГруппСибирь». Ему приходится много ездить по стране, но для Дмитрия это не проблема, ведь, как и в детстве, он не может усидеть на месте.

Гадание на дневнике

По мнению опрошенных ЭКО специалистов, эти две истории – достаточно типичное описание взрослой жизни бывших троечников. «Одни неважно учатся, потому что у них маловато интеллектуальных и социальных ресурсов, они просто не способны на большее, – считает доктор психологических наук, профессор и бывший троечник Борис Хасан.- Другие, у кого ресурсов избыток, много экспериментируют, отличаются непоседливостью и отсутствием прилежания, им тесно в любых навязанных взрослыми рамках. Они не хотят заниматься тем, что им неинтересно. А ведь школа по-прежнему остаётся очень формализованным институтом – и «неформалы» никогда не получат в ней высших оценок».

Татьяна Дебелова, директор красноярской школы №108, также полагает, что жизнь каждого троечника строится по своему уникальному сценарию: «Добиваются успеха в будущем те троечники, кто нашёл себе какое-то увлекательное занятие вне уроков. Как правило, это интересные, яркие дети. Когда я училась в восьмом классе, у нас были троечники из разряда страстных любителей чтения. Сейчас это руководители фирм - очень эрудированные люди».

«Троечники - это натуры, сохранившие свою цельность, свое «Я», несмотря на все наши гигантские педагогические усилия по их уничтожению, - уверен Михаил Кондратьев, профессор, декан факультета социальной психологии Московского городского психолого-педагогического университета. - Троечнику наплевать на общепринятую шкалу ценностей. Ему не важно, какую отметку поставит учитель. Для него куда более ценно, какой балл выставит себе он сам. За умение цыкать зубом, свистеть без помощи пальцев, отжиматься на кулаках, втихаря от отца покуривать, успешно списывать на контрольных... Он умеет подстраиваться под ситуацию, когда надо - валять ваньку, в других обстоятельствах предельно концентрироваться и - как итог - одерживать победу малой кровью. Троечники побеждают, потому что способны к нестандартным действиям в предложенных обстоятельствах».

Троечник с детства знает, что такое неудачи. Но зато он учится с ними справляться, что делает его гибким в общении и психологически более устойчивым. «Школьник лучше запоминает материал, сделав работу над ошибками. В процессе поиска выхода из сложной ситуации он приобретает неоценимый жизненный опыт, - считает Татьяна Дебелова. – Поэтому троечники в дальнейшей жизни более стрессоустойчивы. Они хорошо держат удар, так как имеют активную жизненную позицию. И не только меняются сами, но и меняют окружающую среду».

Троечник не боится быть первопроходцем, в то время как отличник перебирает последствия каждого своего шага и, не зная, как решить задачу, сомневается, можно ли решить её вообще. Пока отличник думает, троечник действует и побеждает. «Троечник — это любимый персонаж народных сказок — Иванушка-дурачок, - полагает кандидат психологических наук Герман Марасанов. - Он, не раздумывая, прыгает в котел с кипящей водой, в то время как царь-аналитик проводит исследование рынка, ставит на Ване эксперимент: «Ну, кидайся, ежели ты нормально выйдешь, тогда и я прыгну». Мы помним, как разворачивается сюжет сказки: тот, кто прыгнул первым, вышел королем, а второй сварился. Так и в бизнесе часто бывает: первые начинают вкладывать деньги в новые рискованные проекты, а маркетологи конкурентов наблюдают, делают выводы. Первые срывают куш, а вторые, идущие по их стопам, терпят неудачу. Троечник выходит за границы собственной компетентности, а отличник следует канонам. «Зубрилка» хочет быть лучше всех в той области, где он знаток, на той дистанции, где уже бегут все. А наш Иван лезет туда, где никто еще не был, куда никто не догадался побежать. Он новатор, преобразователь сонного царства».

И в результате получавший тройки по математике Игорь Курчатов становится отцом советской атомной бомбы, а с горем пополам закончивший школу Роман Абрамович создает финансовую империю. Троечники меняют мир вокруг себя, а отличники преуспевают в искусстве наниматься на штатную работу. К кому? Правильно! К бывшим «троечникам».

Отличник офисной подготовки

И уж тут, на наёмной работе, «отличникам» нет равных. Почему?

«Отличник привык работать на публику. Основное его занятие - зарабатывание очков. Побоку первая влюбленность, кайф ощущения безграничных возможностей молодости. Он находится в постоянном нервном напряжении: а оправдал ли я возложенное на меня доверие? – комментирует Михаил Кондратьев. - Это очень зависимые от чужого мнения люди». Ими очень легко управлять. «Послушные, дисциплинированные, легко подчиняемые, скромные в притязаниях, предпочитающие «синицу в руках, нежели журавля в небе», осторожные, опасающиеся совершить любую ошибку, боящиеся наказаний, готовые работать на зарплату и стабильность... В общем, идеальные наёмные работники. Идеальные исполнители! Идеальные инструменты для исполнения чужих решений» - говорит Сергей Ковалев, создатель и руководитель центра «Сильная Личность».

Сергей Ковалев уверен, что «психология наемного работника», неизбежно формирующаяся у отличника – прямой результат действующей системы школьного образования. «Отличники, которые получают пятёрки по всем предметам, фактически занимаются насилием над собой ради похвалы родителей и учителей... В поведенческой психологии известен простой эксперимент. Три группы щенков «воспитывали» в разных стилях. К щенкам из первой группы относились жёстко и грубо. К щенкам из второй группы относились мягко и ласково. А к щенкам из третей группы относились по-разному — то так, то эдак. Эксперимент показал, что больше всего стали зависимыми от воспитателей щенки из третей группы. Политика кнута и пряника, однако! Именно на ней и построено традиционное образование. Такое обучение гладит по головке за правильные ответы и наказывает за неправильные, делая учащегося всё более зависимым от воспитателей».

Закономерный итог – вакантное место школьного учителя занимает троечник-работодатель. А вчерашний отличник думает только о том, как ему получить пятерки, играя по установленным троечником правилам игры.

Ценность общения

Одно из главных «конкурентных преимуществ» троечников, помогающих им выстраивать успешную стратегию взрослой жизни, – развитые навыки конструктивного и взаимовыгодного общения. В школе им приходилось все время искать у кого списать алгебру, а у кого – химию, договариваться, убеждать… А сэкономленное на подготовке уроков время троечники тратили на приобретение новых друзей, которые помогли им впоследствии стать на ноги.

Но и среди отличников встречаются те, кто способен составить им серьезную конкуренцию на этом поле. Если ребёнок одарённый и очень энергичный, ему легко быть адекватным в школьной среде и успешно играть по ее правилам, расходуя одновременно избыток энергии на внеклассную жизнь. «Такие ученики чаще всего становятся отличниками-активистами, которым не составляет большого труда осваивать школьную программу и одновременно заниматься интересной для них деятельностью. Эти дети обладают большим потенциалом, который позволяет добиться большого успеха в жизни», - утверждает Татьяна Дебелова.

«Сам по себе уровень школьной успеваемости не имеет чёткой корреляции с последующими успехами в карьере», - уверен бизнес-тренер Александр Корягин. Социологи, педагоги и психологи утверждают, что понять, что помогло человеку сделать успешную карьеру, можно только при проведении психобиографического анализа. Такое комплексное исследование учитывает влияние самых разнообразных факторов – например, степень активности и участия человека в межличностных отношениях и общественной работе. Данные проведенного ЭКО мини-исследования подтверждают их правоту.

Председатель Красноярской ассоциации модельеров Наталья Агаханова закончила школу с золотой медалью. Хотя, признаётся бывшая отличница, в течение учебного года случалось получать и тройки, и даже двойки: «Я не увлекалась зубрёжкой, к своим успехам или неуспехам относилась спокойно. Зато в совершенстве овладела искусством исправления лезвием оценок и помарок в тетради». Внеклассная жизнь вызывала у нее куда больше интереса. Она несла дежурство на посту №1, была председателем совета отряда, членом комитета комсомола… Сегодня Наталья Агаханова – известный не только в Красноярске, но и в России дизайнер одежды, имидж-консультант депутатов краевого парламента, организатор таких громких проектов, как молодёжный конкурс модельеров «Поколение М» и «Первый рейтинг самых красивых и успешных людей Красноярска «Глэм-Топ-20».

Активно участвовала в общественной жизни школы и Ирина Антипина, председатель правления АКБ «ЕНИСЕЙ». Круглой отличницей она, правда, не была, но училась очень хорошо. Антипину избирали председателем совета отряда, председателем совета дружины, комсоргом, профоргом и даже командиром строительного отряда. «Мне моя мама всегда говорила: ты, Ира, конъюнктурщица, – улыбается Ирина Антипина. – А мне это было просто интересно. Я всегда считала, что если человек хочет добиться в жизни успеха, он никогда не должен отказываться от работы». Кроме этого, в школьные годы Ирина занималась гимнастикой, волейболом, плаванием и танцами, увлекалась кукольным театром. «Кто-то целеустремлённо развивает какой-то один свой талант. Я же человек разносторонний и попробовала всё, чего хотела. Может быть, мои увлечения длились недолго, но зато я получала от них огромное удовольствие», - рассказывает она.

Выработанные в школе лидерские качества пригодились и во взрослой жизни. Окончив финансово-экономический факультет Иркутского института народного хозяйства, Ирина начала карьеру банковского работника в отделении Стройбанка. В 1994 году Антипина уже заместитель управляющего Красноярского филиала Московского Межрегионального коммерческого банка, затем были другие руководящие должности в разных финансовых структурах. В 2000 году Ирину Антипину избрали председателем правления АКБ «ЕНИСЕЙ», а в 2003 году она стала лауреатом всероссийской премии «Менеджер года в банковской сфере» в номинации «Доверие и надёжность».

Так что свои, не подлежащие сомнению оценки, может поставить бывшим троечникам и отличникам только один объективный учитель – время. Кстати, все опрошенные ЭКО эксперты сходятся в одном – важно не то, с каких позиций стартуешь, а то, насколько сильно хочешь добиться успеха. Целеустремленный, осознающий свои слабые и сильные стороны троечник имеет такие же шансы стать успешным бизнесменом или общественным деятелем, как и умеющий общаться и решать нестандартные задачи отличник. Правда, и здесь у троечников позиции более сильные: согласно данным проведенного в конце 2007 года исследования ВЦИОМ, более 40% московских студентов-троечников рассчитывают на зарплату от 50 до 100 тысяч рублей. А 4% процента из них и вовсе заявили, что не согласятся меньше, чем на 150 тысяч. Удивительно, но всего лишь 20 процентов круглых отличников претендуют на такой же оклад.

Комментарии

Александр Корягин, бизнес-тренер

- Спрашивать, кто успешнее в бизнесе, отличники или троечники, все равно что выяснять, кто умнее – блондины или брюнеты. Человек добивается успеха, если он умеет играть по правилам системы, в которой существует.

Татьяна Дебелова, директор красноярской школы №108

- Если ребёнок учится отлично только для того, чтобы угодить родителям и учителям, он не видит своих жизненных целей и не знает, как использовать этот груз знаний. Троечники, которые знают, зачем учатся, с большей вероятностью состоятся в жизни.

Борис Хасан, директор института психологии и педагогики развития СО РАО, заведующий кафедрой психологии развития Института естественных и гуманитарных наук СФУ:

- Обычная школа для талантливых детей - скучное место, так как здесь от них требуется не интеллект и креативное мышление, а прилежание, усидчивость и дисциплина. Про таких учеников часто говорят – способные, но ленивые.

Игорь Астапов, пресс-секретарь губернатора Красноярского края:

- Школьные оценки не являются стопроцентным показателем готовности человека к взрослой жизни. Их уровень может зависеть от разных причин, например, от сложных отношений между учеником и педагогом.

Наталья Агаханова, председатель Красноярской ассоциации модельеров:

- Во время обучения не всегда раскрываются все способности человека. Закончив школу, даже двоечник может стать великим предпринимателем или общественным деятелем. Успешными чаще всего становятся те, кто был не отличником, а активистом.

Ирина Антипина, председатель правления АКБ «ЕНИСЕЙ»:

- Для полной самореализации недостаточно одного лишь интеллекта, знаний и умений. Успешный человек как правило ещё и хороший дипломат. Нужны организаторские способности, минимум лени, максимум энергии - и всё получится.

Дмитрий Смоляков, управляющий директор компании «КорпусГруппСибирь»:

- Успеваемость зависит от того, чему школьник уделяет больше внимания – учёбе или общению со сверстниками. Благодаря общению вырабатывается навык разрешения конфликтов. В бизнесе такой опыт очень важен.

Источник: Экономическое обозрение, №2

Все новости

#### Красноярский край

- — Красноярск
- — Канск
- — Железногорск
- — Богучаны

#### Республика Хакасия

- — Абакан
- — Саяногорск

- Задать вопрос
- Оценить отделение
- Внести предложение
- Поблагодарить
- Пожаловаться

### 111

Фамилия, имя, отчество
Адрес электронной почты либо номер телефона
Населенный пункт
Тема вопроса
Обслуживание физических лиц
Обслуживание юрлиц и ИП
Прочее
Ваш вопрос

* Поля, обязательные для заполнения

Благодарим Вас за обращение в наш банк.
Наш специалист свяжется с Вами по указанному Вами телефону либо электронной почте.

Мы постоянно работаем над повышением качества обслуживания в своих отделениях
и будем признательны за объективные отзывы.
Спасибо за то, что помогаете нам стать лучше!

Фамилия, имя, отчество
Населенный пункт
Отделение
По поводу какой услуги вы обращались в отделение?
Дата последнего обращения
Общая оценка работы офиса
Время ожидания в офисе и скорость обслуживания
Приветливость сотрудников
Компетентность сотрудников
Комментарии и предложения

* Поля, обязательные для заполнения

Благодарим Вас за отзыв. Будем рады, если Вы станете нашим постоянным клиентом!

Мы будем признательны за любые предложения по улучшению качества и условий обслуживания в нашем банке

Фамилия, имя, отчество
Адрес электронной почты
Населенный пункт
Ваше предложение

* Поля, обязательные для заполнения

Благодарим за внимание к нашему банку.
Ваше предложение обязательно будет рассмотрено, и если Вы оставили свой адрес электронной почты, мы сообщим о результатах.

Расскажите, что Вам понравилось в нашем банке, и мы постараемся распространить положительный опыт на все отделения. Мы также будем признательны, если Вы подскажете, как нам стать еще лучше.

Фамилия, имя, отчество
Населенный пункт
Отделение
Ваш отзыв

* Поля, обязательные для заполнения

Благодарим Вас за отзыв. Будем рады, если Вы станете нашим постоянным клиентом!

Мы внимательно относимся к замечаниям и жалобам клиентов. Пожалуйста, опишите, почему Вы остались недовольны обслуживанием в банке, и мы постараемся принять меры для предотвращения подобных ситуаций в будущем.

Фамилия, имя, отчество
Адрес электронной почты либо номер телефона
Населенный пункт
Отделение
Ваш отзыв

* Поля, обязательные для заполнения

Благодарим Вас за сообщение.
Мы сожалеем, что не всегда можем оправдать ожидания клиентов, и постараемся исправиться.

### Заказать звонок

Если Вы не нашли интересующую информацию на сайте, Вы можете попросить наших специалистов перезвонить Вам и проконсультировать по телефону

Ваше имя
Мобильный телефон
Удобное время для звонка
Обслуживание частных лиц
Обслуживание бизнеса

Звонки осуществляются с 08.30 до 19.00 по красноярскому времени. Заявки, поступившие после 17.30, обрабатываются на следующий рабочий день

Вопрос

Вы можете предварительно задать свой вопрос

Я предоставляю АКБ "ЕНИСЕЙ" (ОАО) согласие на обработку персональных данных

Благодарим за обращение, ожидайте звонка.