title: The development of the Europan Union as an elitist project

dc.contributor.advisor

value: Заславская Наталья Генриховна

dc.contributor.author

value: Корнилова Татьяна Михайловна

value: Kornilova Tatiana

dc.contributor.editor

value: кандидат исторических наук, доцент Н.Г.Заславская

value: Candidate of History, Associate Professor N.G.Zaslavskaya

dc.description.abstract

value:
Магистерская диссертация Корниловой Т. посвящена элитарным характеристикам европейской интеграции, особой роли и интересам различных категорий элит в этом процессе.
Сегодня единая Европа переживает сложный период и, возможно, стоит на грани экзистенциального кризиса. Не успел ЕС оправиться от экономического кризиса, последовал миграционный, и всё это может изменить облик Европы окончательно и бесповоротно. В такое время целесообразно обратить свой взор на лидеров общества, властвующие элиты, так как те, кто занимает стратегические позиции по принятию решений, всегда несут ответственность как за сам кризис, так и за пути выхода из него. Такая качественная проверка обнажает изъяны и ошибки элит, а также противоречия и слабые стороны самой политической системы затрагиваемого общества. Кризисная ситуация заставляет всех задуматься, что происходит на самом деле и как мы к этому пришли.
Элиты Европейского союза – это собирательный термин для целого ряда категорий элит: политических, экономических, бюрократических и пр., способных влиять на политику и жизнь общества не только в региональном, но и глобальном масштабе, т.к. исторически являются частью «элиты элит» - суперкласса. Европа – это модель мира, плацдарм глобализации, и поэтому понимание европейских тенденций и проблем может помочь понять весь мир. Пришло время задуматься, кто же управляет Европой, каков объективный портрет европейских новых «просвещённых деспотов»? Являются ли европейские элиты истинными попечителями и представителями интересов граждан или в больше степени действуют в своих собственных интересах? Как говорится в известном брюссельском анекдоте, если бы ЕС подал заявку на вступление в ЕС, его бы не приняли по причине недемократичности. Тем не менее, как ни парадоксально, демократия, права и свободы человека продвигаются ЕС на международной арене (порой весьма не мирными способами), являясь стержнем влияния и «мягкой силы» ЕС. Именно поэтому необходимо деконструировать, стоят ли за этими ценностями менее благовидные интересы, так ли эти ценности реальны, как кажутся, и воплощаются ли они в самом ЕС. Эксперты уже давно говорят об общем кризисе политической культуры в западных странах, о пост-демократии и режиме «управления без политики» (policy/governance without politics). Для нас же интересно, что за публичным дискурсом ЕС и за ширмой ценностей и общего блага порой скрываются элитарный характер европейской интеграции, её темные стороны и противоречия.
Феномен элит ЕС не был изучен в полной мере, и в современных условиях более внимательный анализ еврократии может помочь спрогнозировать развитие ЕС – ключевого партнёра и соседа России, одной из самых развитых экономик мира с серьёзным потенциалом, а также места сосредоточения культурного наследия и больших человеческих ресурсов.
Среди современных исследователей по данной проблематике стоит назвать исследования М. Халлера, Дж. Маджоне, И. Крастева, Дж. Вайлера, К. Шора, Д. Георгакиса и Дж. Роуэлла и др.
Исследование состоит из введения, трех глав, заключения и списка использованной литературы и источников.
Во введении магистерской, обосновывается актуальность исследования своеобразия элит ЕС, формулируются цель и задачи исследования, выделяется объект и предмет работы, дается характеристика теоретико-методологической базы исследования, подчеркивается научно-практическая значимость и новизна исследования.
В первой главе диссертации формулируются теоретико-методологические рамки анализа европейских элит, рассматриваются функциональная и аксиологическая трактовки концепции «элиты», даётся классификация школ элитологии, рассматривается типологизация элит. Также объясняется выбор политических, экономических и бюрократических категорий элит как наиболее влиятельных в процессе европейской интеграции. И, наконец, раскрывается методология исследования, а именно, преимущества социологического подхода к анализу элит ЕС.
Во второй главе исследования анализируются прагматичные интересы, идеологии и предпочтения трёх категорий европейских элит в процессе строительства Единой Европы, раскрывается, как конкретно эти интересы преломляются в институциональном дизайне и политиках ЕС. Также проводится сравнительный анализ позиций элит с позициями европейских граждан, объясняется суть существующего раскола между «Европой элит» и «Европой граждан». И, наконец, описываются конкретные стратегии элит для обеспечения согласия граждан на продвижение интеграции и поддержания её позитивного имиджа.
В третьей главе диссертации рассмотрены конкретные случаи, связанные с тем, как влияние элит проявляется: а) пример межправительственных соглашений по реформированию ЕС, имеющих ярко выраженный элитистский характер и демонстрирующих раскол между европейскими элитами и европейскими гражданами; б) пример макроэкономического регулирования в рамках ЭВС, приведшего к усилению исполнительно-технократического модуса управления и увеличению власти элит. И, наконец, разработаны три возможных сценария будущего Единой Европы, особое внимание уделено потенциальному развитию взаимоотношений элит и европейских граждан.
В заключении работы приводятся основные итоговые выводы по проведенному исследованию.
В списке использованных источников и литературы дается перечень использованных источников и литературы, на основе которых была написана работа.

value:
«Elitist features of the EU development »
Master thesis is devoted to the elitist features of the European integration.
Nowadays the United Europe undergoes severe hardships and, arguably, is on the verge of the existential crisis. No sooner has the EU recovered from the financial and sovereign debt crisis of 2008-onwards that the new crisis – the migration one – hit the continent, and all these may change the face of Europe finally and irrevocably. At such time, it is sensible to turn our attention to the leaders of the society, the power elites, for those who occupy the strategic decision-making positions are supposed to bear responsibility for the eruption of crises as well as their settlement. This “quality test” may reveal elites’ flaws and blunders and also shed some light of the controversies and weaknesses of the political system under analysis. The periods of crises urge one to think what is really going on and how we have come to it.
EU elites is a collective term for the whole spectrum of elites’ categories: political, economic, bureaucratic and others capable of influencing politics and societies not only on the regional but also global scale, for historically EU elites make part of the “elites of elites” – superclass. Europe may be viewed as the model of the modern world, globalization foothold, which is why to understand European tendencies means, in a sense, to understand the rest of the world. It is high time one pondered who rules the EU and what the objective portrait of the European new “enlightened despots” is. Are they genuine trustees and representatives of the citizens’ interests or, rather, driven by their own egoistic motives in the promotion of the EU integration? As the famous Brussels joke goes, if the European Union applied to become a member of the European Union it would be rejected as undemocratic. Nontheless, democracy, human and civil rights and liberties are fervently promoted by the EU in the international arena (not always by peaceful means), these are also the kernel of influence and “soft power” of the EU. That is why it is more necessary than ever to deconstruct these values, to figure out if they are used as a smokescreen for the less benign interests. Experts have long talked about the general crisis of the political culture in the West, post-democracy and the “governance without politics” regime. As for this research paper, it is topical to investigate the elite character and dark sides of the EU integration coved up with the veil of values and common good.
The phenomenon of the EU elites has not been excessively studied and in the present conditions the more thorough analysis of the eurocracy might help predict the further European development. Taking into account that the EU is the key Russia’s partner and neighbour, one of the most developed economies in the world with rich cultural heritage and human potential, the investigation of “the nature of the beast” is of paramount importance.
The list of contemporary scholars on the given subject includes M. Haller, G. Majone, I. Krastev, J. Weiler, C. Shore, D. Georgakis and J. Rowell etc.
The master thesis consists of the introduction, three main chapters, the conclusion and the list of references.
In the introduction relevance of EU elites' analysis is explained. The purpose and research problems are set, basic concepts and methods used in the master thesis are sketched, and the characteristic of the theoretical readiness of a problem is given.
In the first chapter theoretic-methodological framework of the EU elites’ analysis is laid down, functional and axiological interpretations to the concept of “elites” are studied, the classification of the elite theory schools is given and the typology of elites is worked out. Besides, the focus of this thesis on political, economic and bureaucratic elites is explained from the point of view of influence these groups have exerted on the European unification process. And finally the main method of research – the socio-scientific analysis – is elaborated.
In the third chapter pragmatic interests, ideologies and preferences of the political, economic and bureaucratic elites in the process of integration are critically studied. It is revealed how these interests have been reflected in practice in the EU institutional design and policies. Besides, the comparative analysis of EU elites’ positions and European citizens’ positions is carried out, the essence of the gap between “The Europe of elites” and “The Europe of citizens” is laid down.  And finally there is the outline of elites’ (marketing) strategies of winning legitimacy among the citizens.
In the third chapter the elitist character of the EU is illustrated with the following examples: a) the case of the intergovernmental agreements for EU reforming and their ratification crises; b) the case of macroeconomic regulation of the EMU and the Eurozone, austerity measures and the surge of executive federalism in the EU as a consequence.

dc.language.iso

value: ru

dc.subject

value: элиты

value: Европейский Союз

value: демократический дефицит

value: еврократия

value: евро

value: меры строгой экономии

value: Европейская конституция

value: ратификационный кризис

value: социология элит

value: elites

value: European Union

value: democratic deficit

value: eurocracy

value: euro

value: austerity

value: European Constitution

value: ratification crisis

value: elite-mass gap

value: sociology of elites

dc.title

value: Особенности развития Европейского Союза как элетистского проекта

description: Article

description: ReviewSV

description: ReviewSV

description: ReviewRev


title: The conceptions of political education in ideological and discursive practices in Western Europe

dc.contributor.advisor

value: Гуторов Владимир Александрович

dc.contributor.author

value: Секунов Юрий Николаевич

value: Sekunov Iurii

dc.contributor.editor

value: доктор философских наук профессор В.А. Гуторов

value:
Doctor of Science (Philosophy),
Professor V.A. Gutorov

dc.description.abstract

value: В диссертации выявляется соотношение понятий «политическое образование», «политическое воспитание» и «политическая социализация»; рассматриваются политические аспекты философии образования; раскрываются особенности реализации гражданского образования во Франции, Германии и Швейцарии, описываются наборы компетенций, которые требуются гражданам для эффективного действия и выживания в демократии, раскрывается проблема противоречий этих компетенций, рассматриваются особенности концепций политического образования в либеральном, консервативном и леворадикальном идеологических дискурсах Западной Европы.

value: The thesis reveals the correlation of concepts of «political education» and «political socialization»; it studies the political aspects of philosophy of education; it discloses the peculiarities of implementation of the political education in France, Germany, and Switzerland; it investigates sets of competences, which are necessary for citizens in order to operate effectively and survive for democracy; it discloses the problem of collision of these competences; it describes the features of conceptions of the political education in liberal, conservative and left-radical ideological discourses in the countries of Western Europe.

dc.subject

value: политическое образование

value: политическое воспитание

value: философия образования

value: системы гражданского образования

value: гражданские компетенции

value: идеологические концепции образования.

value: Political education

value: philosophy of education

value: systems of civic education

value: civic competences

value: ideological conceptions of education.

dc.title.alternative

value: Концепции политического образования в идеологических и дискурсивных практиках Западной Европы

format: RTF

description: Article

format: Text

description: ReviewSV

description: ReviewRev


title: Evolution of the foreign policy of Nicaragua in the 21st century

dc.contributor.advisor

value: Хейфец Виктор Лазаревич

dc.contributor.author

value: Аниськевич Наталия Сергеевна

value: Aniskevich Nataliia

dc.contributor.editor

value: доктор исторических наук, доцент В.Л.Хейфец

value: Doctor of History, Associate Professor V.L.Kheifets

dc.description.abstract

value: На рубеже XX-XXI вв. Никарагуа претерпела целый ряд ключевых внутрениих и внешних трансформаций в социально-политической и социально-экономической сферах. Власть переходила от революционного сандинистского правительства к  оппозиции (которая в 1990 г. была преимущественно проамерикански настроена) ; в 2006 г. Сандинистский фронт национального освобождения смог вернуться к рулю управления страной, а его лидер Даниэль Ортега вновь занял президентский пост.  При этом сандинисты уже были не военно-революционным кабинетом, а, скорее, «новыми левыми», политика которых стала более умеренной. Д. Ортега начал проведение политических и экономических реформ, направленных на модернизацию страны. Внешняя политика Никарагуа стала более открытой и разносторонней, сандинистское правительство взяло курс на укрепление отношений с такими мировыми лидерами как США, Китай и Россия, начало активно участвовать в региональных объединениях и развитие новых для страны областей деятельности. Никарагуа на сегодняшний день вступила в новую эру прогрессивного развития, как в политическом, так и экономическом планах.

value: At the turn of XX-XXI centuries Nicaragua has undergone many internal and external transformations in the socio-political and socio-economic spheres. The change of power passed from the revolutionary Sandinista government to the opposition. In 1990, power passed to the pro-American political power, and, in 2006, returned to the Sandinistas. D. Ortega won the presidential election again. The revolutionary government of Nicaragua has returned to lead the country in a different guise, not as a militarist power but as a "new left" leading moderate policy aimed at developing the country's economic growth. D. Ortega started political reforms directed at country modernization and poverty eradication. Nicaragua's foreign policy has become more open and diverse. Sandinista's government has a policy of strengthening relations with world leaders as the United States, China and Russia, began participate more active in regional associations and develop in new areas of development and investment  for the country. Nicaragua today has entered to a new era of progressive development in the political and economic plans

dc.language.iso

value: ru

dc.subject

value: Никарагуа

value: Латинская Америка

value: Центральная Латинская Америка

value: внешняя политика

value: сандинисты

value: Д. Ортега

value: США

value: Россия

value: Китай

value: ALBA

value: SICA

value: CELAC

value: Никарагуанский канал

value: территориальные конфликты.

value: Nicaragua

value: Latin America

value: Central Latin America

value: foreign policy

value: Sandinistas

value: D. Ortega

value: USA

value: Russia

value: China

value: the Nicaragua canal

value: territorial conflicts.

dc.title

value: Эволюция внешней политики Никарагуа в ХХI веке

format: Microsoft Word XML

description: Article

description: ReviewSV

description: ReviewRev


title: The Czech Republic in the security system of the European Union (2004 - 2015)

dc.contributor.advisor

value: Костюк Руслан Васильевич

dc.contributor.author

value: Волошина Анна Евгеньевна

value: Voloshina Anna

dc.contributor.editor

value: доктор исторических наук, профессор  Р.В.Костюк

value: Doctor of History, Professor R.V.Kostiuk

dc.description.abstract

value: В работе подробно рассматривается процесс интеграции Чешской Республики в систему безопасности Европейского Союза. Раскрываются этапы становления " Общей внешней политики и политики безопасности" Европейского Союза, которое началось с создания Западноевропейского союза.Проводится сравнение участия Чехии в миссиях ЕС и НАТО. В работе поднимается вопрос противоракетной обороны (ПРО) на территории Чехии, ситуация с ЕвроПРО имеет важное значение для России. Поскольку, Российская Федерация неоднократно выражала озабоченность по поводу выбора мест размещения для элементов системы ПРО в Европе. Выявляются основные приоритеты Чехии в сфере национальной безопасности и органам отвечающим за безопасность.  Для Чехии особое значение имеет энергетическая безопасность потому что страна зависима от импорта энергоресурсов из России. В работе поднимается миграционная проблема Европейского Союза, которая отразилась на Чехии несмотря на то, что она является лишь транзитной страной для беженцев. Рассматривается информационная безопасность страны, которая находится на довольно высоком уровне, что отражается в целом ряде документов и концепций.

value: The integration of Czech Republic into European Union security system is considered in details in the paper.The author points out formation stages of Common Foreign and Security Policy of the European Union, that started with the establishment of Western European Union. In research comparison of the participation of Czech Republic in operation of the EU and NATO is given.The work also encompasses issues of missile defense complex on the Czech territory, the situation with the European missile defense is very important for Russian Federation.

dc.language.iso

value: ru

dc.subject

value: Общая политика безопасности и обороны

value: Чешская Республика

value: Европейский Союз

value: НАТО

value: система ПРО

value: национальная безопасность

value: энергетическая безопасность

value: миграция

value: кибербезопасность

value: Common Foreign and Security Policy

value: Czech republic

value: European Union

value: NATO

value: national security

value: migration

value: energy security

value: cybersecurity

dc.title.alternative

value: Чешская Республика в системе безопасности Европейского Союза (2004 - 2015)

description: Article

description: ReviewSV

description: ReviewRev


title: The history of Russian-Polish relations in the last decade of the 20th century

dc.contributor.advisor

value: Костюк Руслан Васильевич

dc.contributor.author

value: Зыкова Анна Викторовна

value: Zykova Anna

dc.contributor.editor

value: доктор исторических наук, профессор  Р.В.Костюк

dc.description.abstract

value: Данная работа посвящена изучению динамики развития российско-польских отно-шений на постсоветском пространстве в 1990-е годы. Была изучена специфика выстраивания отношений между Россией и Польшей в условиях геополитических изменений конца XX века, рассмотрены политические, экономические, культурные аспекты взаимосвязи. В ходе исследования были сделаны выводы о существовании глубоких цивилизационных и конфессиональных разломов, влияющих на историческую память народов и, таким образом, является препятствием конструктивного диалога. Были выделены основные вехи развития взаимосвязи между Россией и Польшей; выявлена положительная роль породненных городов в нормализации отношений между государствами.

value: The thesis is devoted to the study of the dynamics of development of relations between Russia and Poland in the 1990s. We studied the specifics of building relations between Russia and Poland in terms of geopolitical changes in the late XX century. Special attention was paid to the political, economic and cultural aspects of the relationship. We came to the conclusion that there are deep civilizational and religious rifts affecting the historical memory of the peoples. Together, they prevent the constructive dialogue between Russia and Poland. We have identified the major milestones of the relationship between Russia and Poland and revealed the positive role of sister cities in the normalization of relations between the Russian and Polish nations.

dc.subject

value: политические отношения

value: экономическое сотрудничество

value: российско-польские отношения

value: города-побратимы

value: political relations

value: economic cooperation

value: Russian-Polish relations

value: sister cities

dc.title

value: История российско-польских отношений в последнее десятилетие XX века

description: Article

description: ReviewSV

description: ReviewRev


title: The employment of diplomatic tools in Indonesia by Russia and USA at the modern stage

dc.contributor.advisor

value: Цветкова Наталья Александровна

dc.contributor.author

value: Дорошенко Игорь Сергеевич

value: Doroshenko Igor

dc.contributor.editor

value: доктор исторических наук, доцент Н.А.Цветкова

value: Doctor of History, Associate Professor N.А.Tsvetkova

dc.description.abstract

value: Диссертация выявляет особенности политики США и России в отношении Индонезии. На современном этапе. Автор осуществляет сравнительный анализ двусторонних отношений России с Индонезией и США с Индонезией. Актуальность данного исследования определяется, во-первых, «поворотом» двух держав на Восток. Во-вторых, Индонезия является активно развивающейся страной в АТР, что привлекает внимает России и США. В-третьих, сравнительный анализ двухсторонних отношений выявил сильные и слабые стороны российской дипломатии не только относительно к Индонезии, но и к другим странам в целом. Автор приходит к выводу, что США и Россия используют торговлю, дипломатию, а также инструменты мягкой силы для взаимодействия с Индонезией. Кроме этого,  было выявлено, что Индонезия занимает особую позицию в отношении двух стран.

value: Master thesis compares the US bilateral relations with Indonesia and bilateral relations of Russia and Indonesia. The theme is relevant due to the following. The first the shift if both USA and Russia to the Asia-Pacific region. Second is the fast development if Indonesia as a new actor in the region. Third is the comparative analysis estimates the success and failure in the policies of both states. The author concludes that both USA and Russia exploit trade, diplomacy, and sift power to engage Indonesia. Moreover, Indonesia turns out to have a specific response to the activities of the USA. and Russia.

dc.language.iso

value: ru

dc.subject

value: Индонезия

value: дипломатические инструменты

value: поворот на Восток

value: российско-индонезийские отношения

value: публичная дипломатия США

value: Азиатско-Тихоокеанский регион

value: Indonesia

value: diplomatic tools

value: pivot to the East

value: Russian Indonesian relations

value: public diplomacy of the United States

value: the Asia - Pacific region

dc.title.alternative

value: Использование дипломатических инструментов Россией и Соединенными Штатами Америки в Индонезии на современном этапе

description: Article

format: Adobe PDF

description: ReviewSV

description: ReviewSV

description: ReviewRev


title: Relationship between Jewish Society and the Sages in the Talmudic Period (from the 1st to the 5th centuries AD)

dc.contributor.advisor

value: Тантлевский Игорь Романович

dc.contributor.author

value: Акимова Алёна Акимовна

value: Akimova Alena

dc.contributor.editor

value: доктор философских наук, профессор Тантлевский И.Р

value: Doctor of Science (Philosophy), Professor I.R. Tantlevskii

dc.description.abstract

value:
Аннотация магистерской диссертации
Акимовой А. А.

«Взаимоотношения еврейского общества и ученых
в Талмудический период (в I – V вв.н.э.)»

выполненной на Кафедре еврейской культуры
Санкт-Петербургского государственного университета
по специальности: 033000 “Культура евреев в Древности и в Средние века”

Данная исследовательская работа состоит из введения, 3 глав, заключения и приложения.
Целью работы  является наиболее полное освещение  взаимоотношений еврейского общества и ученых  в Талмудический период после разрушения Второго Храма (в I – V вв.н.э.).
Роль мудрецов в талмудической культуре чрезвычайно велика.
Их главные жизненные свершения, история их судеб связаны с познанием Торы, ее осмыслением и толкованием. Их подлинную биографию составляют не события их личной  жизни, а совершенные результаты их деятельности,  определившие и сформировавшие духовный мир еврейского народа.
Для  ученых (мудрецов) в данный период основным критерием правильности и богоугодности человеческих поступков становится разум и закон. Высшим авторитетом является обладающий земной мудростью законоучитель, а не пророк, ссылающийся на указание свыше.
Объектом исследования является еврейское общество и ученые (мудрецы) в период после разрушения Второго Храма.
В этот период происходит сбор бытовавшей в устной форме информации и формирование тематических сборников: Мишны, Тосефты, Талмудов и обширной литературы Мидраша.
Предметом исследования является приобщение (просвещение) еврейского народа к  религиозной учености, отразившее отношение мудрецов к социальным, правовым и экономическим изменениям в еврейском обществе в новых условиях, что, в свою очередь,  было направлено на сохранение и развитие еврейского народа в будущем мире   как единого целого - в условиях существования диаспоры.
Основной задачей  является определение той степени влияния мудрецов эпохи  танаев, амораев, савораев, которые являлись представителями класса ученой элиты периода Мишны и Талмуда,  на становление новой фазы развития еврейской культуры: от эпохи Мишны и Талмуда к Средневековью.

value:
ABSTRACT
Master's thesis by Akimova A.A.
“Relationship between Jewish society and scholars
in the Talmudic period (1–5 CE)”
carried out at the Department of Jewish Culture of
St. Petersburg State University
for specialty: 033000 Culture of Jews in Antiquity and the Middle Ages

This research consists of introduction, 3 chapters, conclusion, and appendix.
The goal of the research is to cover as fully as possible the interaction between the Jewish society and the scholars during the Rabbinic Period of Talmud Development after destruction of the Second Temple (1 – 5 CE).
The scholars were extremely important figures in the Talmudic culture.
Their main achievements, their fates were tied to experiencing, understanding, and interpreting the Torah.
Their actual biography consists not of their private life events but of the results of their work which determined and formed the inner world of the Jewish people.
It was typical for scholars (sages) of that period to consider sense and law the main criteria of rectitude and piety of human actions. The supreme authority was represented not by a prophet referring to fiat but by a catechist carrying earthly wisdom.
The objects of this research are the Jewish society and the scholars (sages) during the Rabbinic Period of Talmud Development after destruction of the Second Temple.
The collecting of information existing in oral form and forming subject collections (Mishna, Tosefta, Talmuds, and rich body of Midrash literature) took place during this period.
The subject of the research is inclusion (enlightenment) of the Jewish society into spiritual wisdom that mirrored sages’ attitude towards social, jural, and economic changes in the Jewish society under new circumstances, which in its turn was oriented to future preservation and development of the Jewish society as one — in the context of existence of the Diaspora.
The main goal is to determine the degree of influence of the Tannaim, Amoraim, Savoraim periods’ sages (members of the scholar elite during the Mishnah and Talmudic periods) on the formation of a new phase in development of the Jewish culture: from the Mishnah period till the Talmudic period and through the Middle Ages.

dc.subject

value: Талмудический период;  еврейское общество  ученые  I – V вв.н.э. Культура Талмуд Культура евреев мудрец мир еврейского народа.  законоучитель Храм  Мишна Тосефта  литературы Мидраша религиозная ученость  Средневековье  ученой элиты

value: Talmudic Period  Jewish Society  Sages 1st–5th cent. C.E. Culture Talmud      Culture of Jews       Sage      the world of the Jewish people      catechist      temple      Mishnah     Tosefta     Midrash literature     Religion    Middle Ages    scientific elite of the scientific elite

dc.title

value: Взаимоотношения еврейского общества и учёных в Талмудический период (I - V вв. н.э.)

description: Article

description: ReviewSV

description: ReviewRev


title: Generation differences in attitudes to privacy in social networks

dc.contributor.advisor

value: Сидоренко Елена Васильевна

dc.contributor.author

value: Синявская Ядвига Эдуардовна

value: Siniavskaia Iadviga

dc.contributor.editor

value: кандидат психологических наук, доцент Е.В. Сидоренко

value: Candidate of Psychology, Associate Professor E.V. Sidorenko

dc.description.abstract

value:
АННОТАЦИЯ

В работе изучалось наличие различий между поколениями в уровне приватности в социальной сети.
 В исследовании приняли участие 188 человек с разным уровнем образования, с разным родом занятий, в возрасте от 14 до 88 лет.
Измерялись: уровень включенности респондентов разных поколений в социальные сети, цели использования респондентами социальных сетей, уровень приватности респондентов разных поколений в социальных сетях и реальной жизни в отношении друзей, уровень приватности респондентов разных поколений в социальных сетях и реальной жизни в отношении незнакомых людей, ценности респондентов.
Для статистической обработки данных использовались корреляционный анализ r-Пирсона и корреляционный анализ r-Спирмена, сравнение средних значений по t-критерию Стьюдента, критерий U-Манна-Уитни, φ*- угловое преобразование Фишера.
Основные результаты. Поколения Digital Native и Digital Immigrants отличаются от старшего поколения Digital Tourists большей включенностью в социальные сети. Были обнаружены как сходства, так и различия между разными поколениями в целях использования социальных сетей: все три поколения используют социальные сети в первую очередь для поддержания существующих дружеских и родственных связей и в последнюю очередь – для участия в жизни онлайн-сообщества или поиска новых деловых контактов. Подтвердилось наличие различий в уровне приватности в реальной жизни и в социальной сети у представителей разных поколений в отношении разных категорий людей. Подтвердилось наличие связи между уровнем приватности человека и некоторыми его ценностями.

value:
ABSTRACT
The presence of intergenerational differences in the level of privacy in a social network is studied in  this research work.
The study involved 188 participants (14-88 years aged group) with different levels of education  and  occupation.
The following characteristics were measured: level of involving of different generations respondents in the social network, the purpose of respondents’ using of social networks, the level of privacy of different generations respondents in social networks and real life in relation to their friends, level of privacy of different generations respondents in social media and real life in relation to strangers, respondents’ values.
The following statistical methods were used: Pearson’s rank correlation coefficient, Spearman’s rank correlation coffecient,  Student’s t-test, Mann–Whitney U test, φ*- Fisher's angle-transformation.
The main results. It has been stated that generation of Digital Native and Digital Immigrants differ from the older generation of Digital Tourists  by greater involvement in social networks. Both similarities and differences have been found out between  different generations through using social networks: all three generations first of all use social media to maintain existing friendships and family ties and  last of all to participate in the life of an online community or search for new business contacts. It has been  confirmed that  there are some differences in the level of privacy in real life and social networks among members of different generations in relation to different categories of people. It has been  discovered that there exists a relationship between the level of privacy of a person and some of his values.

dc.language.iso

value: ru

dc.subject

value: приватность

value: поколения

value: ценности

value: социальные сети

value: privacy

value: generations

value: values

value: social networks

dc.title.alternative

value: Отношение к приватности в социальных сетях у людей разных поколений

description: Article

description: ReviewSV

description: ReviewRev


title: Slavoj Žižek's political philosophy

dc.contributor.advisor

value: Коротков Дмитрий Михайлович

dc.contributor.author

value: Акушевич Константин Сергеевич

value: Akushevich Konstantin

dc.contributor.editor

value: кандидат философских наук Коротков Д.М

value: Candidate of Science (Philosophy) D.M.Korotkov

dc.description.abstract

value: Работа исследует основные концепты политической философии Славоя Жижека. Исследуется теоретический фундамент его работ. Выделяются этапы его творческой эволюции. Проясняется связь между понятиями насилия и революции.

value: Current research paper investigate the key basic concepts of Slavoy Zizek's political philosophy. Theoretical basis of his works is clarified. Most essential milestones of evolution of his stones are proposed. Close connection between violence and revolution is problematized.

dc.subject

value: марксизм

value: психоанализ

value: политическая философия

value: критика идеологии

value: насилие и революция

value: marxism

value: psychoanalysis

value: political philosophy

value: critique of ideology

value: violence and revolution

dc.title

value: Slavoj Žižek's political philosophy

value: Политическая философия Словоя Жижека

description: Article

description: ReviewSV

description: ReviewRev


title: Responsibility as a psychological phenomenon in a simple choice situation

dc.contributor.advisor

value: Дмитриева Виктория Александровна

dc.contributor.author

value: Шиндриков Роман Юрьевич

value: Shindrikov Roman

dc.contributor.editor

value: кандидат психологических наук, доцент В.А. Дмитриева

value: Candidate of Psychology V.A. Dmitrieva

dc.description.abstract

value:
Исследование ответственности в рамках ситуационного подхода, как психологического феномена в контексте ситуации выбора, необходимо не только для разрешения сугубо научных и методологических задач, но и для решения конкретных кейсов в практической и прикладной психологии.
Изучение феномена ответственности осуществлялось в четыре этапа. Первый этап, теоретический анализ отечественной и зарубежной литературы по проблематике ответственности и ситуации выбора. Второй этап - исследование ответственности с помощью стандартизированных опросников Третий этап, социально-психологический эксперимент. Четвертый этап - полуструктурированное интервью. Для статистической обработки использовался пакет программ SPSS.20 (t-критерий Стьюдента для независимых выборок, множественный регрессионный анализ, многомерный дисперсионный анализ MANOVA).
В результате исследования, были сформулированы следующие выводы. Понимание и принятие человеком ответственности влияет на выбор стиля поведения. Личностная автономия напрямую связана с осознанием своей ответственности в ситуации выбора. Однако, данные о личностной автономии, полученные с помощью опросника каузальных ориентаций не подтвердились экспериментально. На данный момент, мы не можем утверждать, что ответственность является ключевым фактором определяющим поведение человека в ситуации выбора. Но мы не можем не признать важность этого фактора.

value:
Research of responsibility in the framework of situational approach, as a psychological phenomenon in the context of a simple choice situation, is necessary not only to resolve the purely scientific and methodological problems, but also to deal with specific cases in practical psychology and psychotechnology.
Studying of the phenomenon of responsibility was carried out in four stages. The first step was an theoretical analysis of domestic and foreign literature on the issue of responsibility and simple choice situation. The second stage was the study of responsibility by means of an standardized questionnaires. Third stage was an socio-psychological experiment. The fourth stage – a semi-structured interview. SPSS.20 software package was used for a statistical analysis (t- Student’s criterion for independent samples, multiple regression analysis, MANOVA multivariate analysis of variance).
As a result of the study, the following conclusions were made. Understanding and acceptance of responsibility affects on the choice of behavior style. Personal autonomy is directly linked to the awareness of responsibility in the situation of choice. However, data on personal autonomy, obtained by using a causal orientations questionnaire has not been confirmed experimentally. At this point, we can not say that the responsibility is a key factor in determining a person's behavior in a situation of choice. But we can not fail to recognize the importance of this factor.

dc.language.iso

value: ru

dc.subject

value: Ответственность

value: ситуация выбора

value: ситуативный подход в психологии

value: автономность

value: конформность

value: безличность

value: каузальность

value: Responsibility

value: situation of choice

value: the situational approach of psychology

value: autonomy

value: conformality

value: impersonality

value: causality

dc.title.alternative

value: Ответсвенность как психологический феномен в контексте ситуации выбора

description: Article

description: ReviewSV

description: ReviewSV

description: ReviewRev

description: ReviewRev

description: ReviewRev


title: Correction of non-verbal communication of children with mental disabilities

dc.contributor.advisor

value: Защиринская Оксана Владимировна

dc.contributor.author

value: Петросян Анна Зауровна

value: Petrosian Anna

dc.contributor.editor

value: доктор психологических наук, доцент О.В. Защиринская

value: Candidate of Psychology, Associate Professor O.V. Zashchirinskaia

dc.description.abstract

value:
Для изучения и коррекции развития невербальной коммуникации первоклассников с задержкой психического развития было исследовано 45 учащихся 1-х классов, из них 20 первоклассников с задержкой психического развития (средний возраст 8 лет), и 25 нормально развивающихся учащихся (средний возраст – 7 лет). В качестве экспертов выступали родители учащихся и учителя. Измерялись: особенности развития общения младших школьников (Методика «Экспрессивные характеристики общения ученика» В.А. Лабунской), понимание и использование младшими школьниками невербальных средств общения, то есть жестов (методика «Жесты в ситуациях общения» и «Жесты» О.В. Защиринской), понимание родителями и учителями роли коммуникативных умений в развитии личности ребенка (методика определения особенностей общения ребенка А.Н. Малаховой).
Результаты исследования: После проведения коррекционно-развивающих ученики используют конвенциональные жесты более осмысленно, чем до проведения программы, узнают и правильно указывают на то, в каких ситуациях общения эти жесты используются. В основной жестовый словарь первоклассников входят жесты, которые направлены на коммуникацию с партнером по общению. Ученики лучше устанавливают эмоциональные связи, так как при повышении коммуникационных способностей, возрастает уровень эмпатии. Расширяется диапазон используемых жестов увеличивается, повышается уровень саморегуляции и информативности общения. Уровень понимания и частота воспроизведения коммуникативных, модальных и описательно-изобразительных жестов повышается в группах первоклассников с задержкой психического развития и группе нормально развивающихся сверстников. При этом значительных различий между средними знаниями полученных данных учеников первого класса с отставанием в развитии и первоклассников с нормально развивающимся интеллектом не обнаружено. Понимания и учета учителями индивидуальных особенностей невербальной коммуникации младших школьников с задержкой психического развития в различных ситуациях общения не было обнаружено и до и после проведения коррекционно-развивающих занятий. Отмечаются сложности восприятия учителем младшего школьника как полноценного партнера по общению. Родители первоклассников с задержкой психического развития адекватно оценивают состояние коммуникации ребенка. Родителями отмечалась динамика развития осмысления, понимания и использования различных групп жестов вне зависимости от диагноза детей. Прослеживается динамика развития понимания и использования конвенциональных, коммуникативных, модальных и описательно-изобразительных жестов первоклассниками с задержкой психического развития и нормально развивающимися сверстниками.

value:
To study and correction of non-verbal communication of first-graders with mental retardation 45 students 1st grade were investigated, including 20 first-graders with mental retardation (average age of 8 years), and 25 normally developing students (average age - 7 years). The parents of the students and the teacher acted as experts. We measured: Features of dialogue of younger schoolboys (Methodology "expressive characteristics of student communication" Labunskiy VA), understanding and use of younger schoolboys means of non-verbal communication, ie gestures (technique "Gestures in communication situations" and "Gestures" OV Zaschirinskoy), understanding of the role of parents and teachers in the development of communicative abilities of the child's personality (method of determining the characteristics of the child to communicate AN Malakhov).
Results: After the correction and developing students use conventional gestures more meaningful than before the program will recognize and correctly indicate the situations in which these gestures are used to communicate. In the main dictionary of sign of first-graders includes gestures, which aim to communicate with a partner in dialogue. Students better establish emotional connections, as with increasing communication capabilities, increases the level of empathy. Expanding the range of gestures used increases, it increases the level of self-regulation and informative communication. The level of understanding and reproduction frequency communication, modal and descriptive visual gestures increases in groups of first-graders with mental retardation and the group of normally developing peers. This significant difference between the average knowledge of the data of the first class of students with developmental disabilities and first-graders with normally developing intelligence detected. Understanding and taking into account the individual characteristics of teachers of non-verbal communication of younger schoolboys with a delay of mental development in various communication situations were detected before and after the correction-developing training. There have difficulty perception junior student teacher as a full partner in communication. Parents of first-graders with mental retardation to adequately assess the condition of the child's communication. Parents noted the dynamics of development of thinking, understanding and use of the various groups regardless of gestures diagnosis of children. Traced the dynamics of understanding and use of conventional, communicative, modal and descriptive visual sign first-graders with mental retardation and normally developing peers.
Переводчик Google для бизнеса –Инструменты переводчикаПереводчик сайтовСлужба "Анализ рынков"

dc.subject

value: Общение

value: невербальная коммуникация

value: первоклассники

value: задержка психического развития

value: альтернативная коммуникация

value: жесты

value: коммуникация.

value: Communication

value: nonverbal communication

value: graders

value: mental retardation

value: alternative communication

value: gestures

value: communication.

dc.title

value: Коррекция невербальной коммуникации в период школьной адаптации учащихся с задержкой психического развития

format: Microsoft Word

description: Article

description: ReviewSV

description: ReviewRev

size: 32 kB

description: ReviewRev

size: 36 kB

description: ReviewRev


title: Image of urban spatial structure in the subjective worldview of Saint-Peterburg citizens

dc.contributor.advisor

value: Яничева Татьяна Гелиевна

dc.contributor.author

value: Проскурякова Елизавета Александровна

value: Proskuriakova Elizaveta

dc.contributor.editor

value: кандидат психологических наук, доцент Т.Г. Яничева

value: Candidate of Psychology, Associate Professor T.G. Yanicheva

dc.description.abstract

value:
Сущность данной работы заключается в поиске связей между категориями территориального и социального пространства: исследователям представляется, что в субъективном образе города восприятие территориального пространства опосредовано значимостью и спецификой коммуникации, обусловленной социально-психологическими особенностями личности.
В исследовании также проверяются такие предположения, как формирование значимости мест как атрибута индивидуального образа города на основе степени важности коммуникации и зависимость значимых мест от регулярности и длительности посещений; формирование структуры образа территориального пространства на основе характеристик передвижений; связь степени желания менять город с некоторыми социально-психологическими характеристиками и структурой ценностей личности; совпадение части индивидуальных представлений у различных людей, которые образуют общественный (коллективный) образ города. Таким образом, мы увидели связь социально-психологических характеристик, составляющих субъективный образ города на основе значимых мест и специфику предполагаемого общения, проходящего в этих местах. Выделены 5 факторов «значимые места»: инфраструктурные места, места для общего неформального общения, места для ежедневного посещения, места для отдыха, места для близкого неформального общения, и их предикторы в виде шкал самоактуализации, ранжированных ценностей и локуса контроля с помощью регрессионного анализа.

value:
The implication of this work is consist in search of communications between categories of territorial and social space: according to researchers in a subjective image of the city the perception of territorial space is mediated by the importance and specifics of communication which is deterministic by social and psychological particularity of the personality.
Also in research get inspected next theory: formation of the importance of places as attribute of an individual image of the city on the basis of degree of importance of communication and dependence of significant places from a regularity and duration of visits; formation of the structure of pattern of territorial space on the basis of characteristics of the movements; the connection degree of desire to change the city with some social and psychological characteristics and  structure of the personal values; coincidence of part of individual representations by several people who organize a public (collective) image of the city. As a result we confirm connection between social and psychological characteristics which make a subjective image of the city on the basis of significant places and specifics of the supposed communication which is happened there. We find 5 factors of significant places: infrastructure places, places for the general informal communication, the place for daily visit, the vacation spot, the place for close informal communication, and their predictors in the form of scales of self-updating, the ranged values and a locus of control by means of the regression analysis.

dc.language.iso

value: ru

dc.subject

value: социальная перцепция

value: социальное восприятие

value: психология социального познания

value: психология среды

value: территориальное и социальное пространство

value: восприятие пространства

value: индивидуальный и коллективный образ города.

value: social perception

value: psychology of social cognitive

value: environment psychology

value: territorial and social space

value: perception of space

value: personal and collective image of the city.

dc.title.alternative

value: Образ территориального пространства в субъективной картине мира жителей Санкт-Петербурга

description: Article

description: ReviewSV

description: ReviewRev


title: Parent-child relationships in families with children with anorexia

dc.contributor.advisor

value: Добряков Игорь Валериевич

dc.contributor.author

value: Павлова Екатерина Викторовна

value: Pavlova Ekaterina

dc.contributor.editor

value: кандидат медицинских наук, доцент И.В. Добряков

value: Candidate of Science (Medicine), Associate Professor I.V. Dobriakov

dc.description.abstract

value:
Для изучения детско-родительских отношений в семьях с ребенком больным анорексией было обследовано 50 девочек-подростков. Исследовались детско-родительские отношения в семьях с ребенком больным нервной анорексией в сравнении с детско-родительскими отношениями в семьях с детьми, не находящимися на момент участия в исследовании на лечении в психоневрологическом стационаре. В основную группу вошли 25 девочек-подростков, страдающих нервной анорексией и находящихся на лечении в СПб НИПНИ им. В.М. Бехтерева на 11 отделении, в возрасте от 13 до 18 лет. В группу сравнения вошли 25 девочек-подростков того же возраста, обучающихся в учебных учреждениях Санкт-Петербурга. Для обеих групп были собраны клинико-биографические показатели на момент обследования, а для детей из стационара – на момент госпитализации. Также были использованы методы: опросник «Подростки о родителях», рисуночный тест «Семейная социограмма», опросник «Анализ семейной тревоги» и тест «Цветоуказания на неудовлетворенность собственным телом» (CAPT).
С использованием данных методов были изучены: установки, поведение и тактика воспитания родителей в субъективном понимании подростков (ПоР). Выявлены семейные факторы, влияющие на возникновение и развитие заболевания нервной анорексии («Семейная социограмма»). Определена степень неудовлетворенности и дифференцированности образа тела, позволяющая выявить принятие взросления ребенка в семье (CAPT).
Обработка данных: сравнение средних показателей и корреляционный анализ. Результаты: в основном, воспитание матерью ребенка дисгармонично. Он дезориентирован в предъявляемых требованиях, при таком стиле воспитания особенно велика вероятность развития психосоматических расстройств; воспитательная практика отцов непоследовательна, может привести к нарушению психической адаптации в семье, а впоследствии и в другом социальном окружении; девочки не принимают появления вторичных половых признаков: развивающиеся молочные железы (56%); формирование жировой клетчатки по женскому типу – отложения в области бедер (88%); ягодиц (76%); рук (плечи – 44%) и округления форм тела (живот – 64%; щеки – 48%); при близких отношениях с матерью девочки-подростки, больные анорексией, переживают непоследовательный характер отношений с матерью, испытывают напряженность и общую тревогу; чем выше автономность отца по отношению к девочке-подростку, больной анорексией, тем меньше у нее уровень тревоги.

value:
For the study of parent-child relationships in families with a child with anorexia patients 50 adolescent girls were examined. The parent-child relationships in families with a child with anorexia nervosa patients were compared with the parent-child relationships in families with children that are not participating in the study on the treatment in a mental hospital at the moment. The tested group included 25 teenage girls with anorexia nervosa who were treated in St. Petersburg Psychoneurological Reseach Institute named after V.M. Bekhterev, between 13 and 18 years old. The comparison group consisted of 25 teenage girls of the same age, studying in the educational institutions of St. Petersburg. For both groups clinical and biographical indicators were collected at the time of the survey, and for the children of the hospital - at the time of hospitalization. Also a questionnaire "Teens of parents' drawing tests", Family sociogram ,  «Analysis of family trouble» and test «The Color-A-Person body dissatisfaction Test, CAPT» have been used.
With the use of these methods the installation, behavior and tactics of education of the parents in the subjective understanding of adolescents have been studied. Family factors that influence the emergence and development of the disease anorexia nervosa were identified. The degree of dissatisfaction with body image and differentiation, which allows to identify the adoption of a child growing up in the family (CAPT).
Data processing: comparison of averages and correlation analysis. Results: In general, a mother’s upbringing of a child is disharmonious. It is disoriented concerning the imposed requirements. The development of psychosomatic disorders is especially high in this style of upbringing. Fathers’ upbringings are inconsistent and can lead to disorders in the psychological adaptation in the family circle and in other social surroundings. Girls do not accept the appearance of secondary sex characteristics: breast development, typical female fat distribution: in the hips (88%), buttocks, arms, and appearance of an overall rounder body shape. If teenage girls with anorexia have a close relationship with their mothers, the relationship is inconsistent, and they experience tension and overall anxiety. The higher the father’s autonomy towards the teenage girl with anorexia, the lower her level of anxiety.

dc.subject

value: детско-родительские отношения

value: анорексия

value: семья

value: подросткок

value: parent-child relationships

value: anorexia

value: family

value: teen

dc.title

value: Детско-родительские отношения в семьях, имеющих ребенка с анорексией

description: Article

description: ReviewSV

description: ReviewSV

description: ReviewSV

description: ReviewRev

description: ReviewRev

description: ReviewRev


title: Emotional regulation of children at family-like orphanage

dc.contributor.advisor

value: Солодунова Мария Юрьевна

dc.contributor.author

value: Петрова Ольга Владимировна

value: Petrova Olga

dc.contributor.editor

value: кандидат психологических наук М.Ю. Солодунова

value: Candidate of Psychology M.Y.Solodunova

dc.description.abstract

value:
Аннотация

В  рамках  проекта  по  изучению  влияния  ранней  депривации  на  био-поведенческие  показатели  развития  ребенка  мы  провели  исследование,  направленное  на  изучение  эмоциональной регуляции  детей  в  домах  ребенка  с различным  социальным  окружением.  Целью  данного  исследования  было изучить особенности эмоциональной регуляции у детей, проживающих в доме  ребенка с семейным  окружением.  В  исследовании  приняли  участие 63 ребенка   младенческого  и раннего  возраста,  проживающие  в  двух  домах  ребенка  города  Санкт-Петербурга.  Для   выделения группы типично развивающихся детей в обоих домах ребенка был использован «Индекс функциональных способностей» (FAI, Simeonsson & Bailey, 1988), а для изучения характеристик выражения эмоций у детей использовалась методика «Оценка эмоций в паре «ребенок – близкий взрослый»» (Dyadic Affect Manual, DAM, Osofsky, Muhamedrahimov, Hammer, 1998). Анализ результатов показал, что характеристики выражения эмоций у детей из двух домов ребенка при взаимодействии и разлучении с близким взрослым отличаются: дети в доме ребенка с семейным социальным окружением демонстрируют  большую эмоциональную активность, выражая интерес, возбуждение, агрессию на объекты и используя мелко-моторную активность большей интенсивности в ситуациях взаимодействия, а при разлучении со взрослым – печаль большей интенсивности по сравнению с детьми из традиционного дома ребенка. Было показано, что в доме ребенка семейного типа не происходит формирования особых паттернов эмоциональной регуляции с возрастом детей, тогда как в традиционном доме ребенка формируется специфическая стратегия эмоционального реагирования, связанная с увеличением интенсивности позитивного тона и активности и угнетением использования негативного тона.
Также было обнаружено, что для детей из обоих домов ребенка характерно проявлять узкий диапазон эмоциональных реакций, в то же время,  для детей в семейном доме ребенка характерны более разнообразные стратегии эмоциональной регуляции в ситуациях взаимодействия и разлучения с близкими взрослыми,  в то время как большинство детей из традиционного дома ребенка используют стратегию “подавления” с угнетением негативных эмоций и регуляцией эмоционального напряжения за счет  большой двигательной активности и стереотипных движений.

Аннотация

В  рамках  проекта  по  изучению  влияния  ранней  депривации  на  био-поведенческие  показатели  развития  ребенка  мы  провели  исследование,  направленное  на  изучение  эмоциональной регуляции  детей  в  домах  ребенка  с различным  социальным  окружением.  Целью  данного  исследования  было изучить особенности эмоциональной регуляции у детей, проживающих в доме  ребенка с семейным  окружением.  В  исследовании  приняли  участие 63 ребенка   младенческого  и раннего  возраста,  проживающие  в  двух  домах  ребенка  города  Санкт-Петербурга.  Для   выделения группы типично развивающихся детей в обоих домах ребенка был использован «Индекс функциональных способностей» (FAI, Simeonsson & Bailey, 1988), а для изучения характеристик выражения эмоций у детей использовалась методика «Оценка эмоций в паре «ребенок – близкий взрослый»» (Dyadic Affect Manual, DAM, Osofsky, Muhamedrahimov, Hammer, 1998). Анализ результатов показал, что характеристики выражения эмоций у детей из двух домов ребенка при взаимодействии и разлучении с близким взрослым отличаются: дети в доме ребенка с семейным социальным окружением демонстрируют  большую эмоциональную активность, выражая интерес, возбуждение, агрессию на объекты и используя мелко-моторную активность большей интенсивности в ситуациях взаимодействия, а при разлучении со взрослым – печаль большей интенсивности по сравнению с детьми из традиционного дома ребенка. Было показано, что в доме ребенка семейного типа не происходит формирования особых паттернов эмоциональной регуляции с возрастом детей, тогда как в традиционном доме ребенка формируется специфическая стратегия эмоционального реагирования, связанная с увеличением интенсивности позитивного тона и активности и угнетением использования негативного тона.
Также было обнаружено, что для детей из обоих домов ребенка характерно проявлять узкий диапазон эмоциональных реакций, в то же время,  для детей в семейном доме ребенка характерны более разнообразные стратегии эмоциональной регуляции в ситуациях взаимодействия и разлучения с близкими взрослыми,  в то время как большинство детей из традиционного дома ребенка используют стратегию “подавления” с угнетением негативных эмоций и регуляцией эмоционального напряжения за счет  большой двигательной активности и стереотипных движений.

Аннотация

В  рамках  проекта  по  изучению  влияния  ранней  депривации  на  био-поведенческие  показатели  развития  ребенка  мы  провели  исследование,  направленное  на  изучение  эмоциональной регуляции  детей  в  домах  ребенка  с различным  социальным  окружением.  Целью  данного  исследования  было изучить особенности эмоциональной регуляции у детей, проживающих в доме  ребенка с семейным  окружением.  В  исследовании  приняли  участие 63 ребенка   младенческого  и раннего  возраста,  проживающие  в  двух  домах  ребенка  города  Санкт-Петербурга.  Для   выделения группы типично развивающихся детей в обоих домах ребенка был использован «Индекс функциональных способностей» (FAI, Simeonsson & Bailey, 1988), а для изучения характеристик выражения эмоций у детей использовалась методика «Оценка эмоций в паре «ребенок – близкий взрослый»» (Dyadic Affect Manual, DAM, Osofsky, Muhamedrahimov, Hammer, 1998). Анализ результатов показал, что характеристики выражения эмоций у детей из двух домов ребенка при взаимодействии и разлучении с близким взрослым отличаются: дети в доме ребенка с семейным социальным окружением демонстрируют  большую эмоциональную активность, выражая интерес, возбуждение, агрессию на объекты и используя мелко-моторную активность большей интенсивности в ситуациях взаимодействия, а при разлучении со взрослым – печаль большей интенсивности по сравнению с детьми из традиционного дома ребенка. Было показано, что в доме ребенка семейного типа не происходит формирования особых паттернов эмоциональной регуляции с возрастом детей, тогда как в традиционном доме ребенка формируется специфическая стратегия эмоционального реагирования, связанная с увеличением интенсивности позитивного тона и активности и угнетением использования негативного тона.
Также было обнаружено, что для детей из обоих домов ребенка характерно проявлять узкий диапазон эмоциональных реакций, в то же время,  для детей в семейном доме ребенка характерны более разнообразные стратегии эмоциональной регуляции в ситуациях взаимодействия и разлучения с близкими взрослыми,  в то время как большинство детей из традиционного дома ребенка используют стратегию “подавления” с угнетением негативных эмоций и регуляцией эмоционального напряжения за счет  большой двигательной активности и стереотипных движений.

Аннотация

В  рамках  проекта  по  изучению  влияния  ранней  депривации  на  био-поведенческие  показатели  развития  ребенка  мы  провели  исследование,  направленное  на  изучение  эмоциональной регуляции  детей  в  домах  ребенка  с различным  социальным  окружением.  Целью  данного  исследования  было изучить особенности эмоциональной регуляции у детей, проживающих в доме  ребенка с семейным  окружением.  В  исследовании  приняли  участие 63 ребенка   младенческого  и раннего  возраста,  проживающие  в  двух  домах  ребенка  города  Санкт-Петербурга.  Для   выделения группы типично развивающихся детей в обоих домах ребенка был использован «Индекс функциональных способностей» (FAI, Simeonsson & Bailey, 1988), а для изучения характеристик выражения эмоций у детей использовалась методика «Оценка эмоций в паре «ребенок – близкий взрослый»» (Dyadic Affect Manual, DAM, Osofsky, Muhamedrahimov, Hammer, 1998). Анализ результатов показал, что характеристики выражения эмоций у детей из двух домов ребенка при взаимодействии и разлучении с близким взрослым отличаются: дети в доме ребенка с семейным социальным окружением демонстрируют  большую эмоциональную активность, выражая интерес, возбуждение, агрессию на объекты и используя мелко-моторную активность большей интенсивности в ситуациях взаимодействия, а при разлучении со взрослым – печаль большей интенсивности по сравнению с детьми из традиционного дома ребенка. Было показано, что в доме ребенка семейного типа не происходит формирования особых паттернов эмоциональной регуляции с возрастом детей, тогда как в традиционном доме ребенка формируется специфическая стратегия эмоционального реагирования, связанная с увеличением интенсивности позитивного тона и активности и угнетением использования негативного тона.
Также было обнаружено, что для детей из обоих домов ребенка характерно проявлять узкий диапазон эмоциональных реакций, в то же время,  для детей в семейном доме ребенка характерны более разнообразные стратегии эмоциональной регуляции в ситуациях взаимодействия и разлучения с близкими взрослыми,  в то время как большинство детей из традиционного дома ребенка используют стратегию “подавления” с угнетением негативных эмоций и регуляцией эмоционального напряжения за счет  большой двигательной активности и стереотипных движений.

value:
ABSTRACT

This research was a part of  a scientific  project «Impact of Early Deprivation on Bio-Behavioral Indicators of Child Development».  The research aim was to study emotional regulation in children from two orphanages. The first one was an orphanage with family-like social-emotional environment, the second one – a traditionally organized orphanage. Participants: 63 typically-developing young children. Method: The Functional Abilities Index (FAI, Simeonsson & Bailey, 1988), Dyadic Affect Manual (DAM, Osofsky, Muhamedrahimov, Hammer, 1998). Results. Emotional expressions in free play-separation-reunion with primary caregiver episodes were different in children from two orphanages: children from the family-like orphanage showed more intensive emotional activity, expressing interest, excitement, aggression to objects and using manipulations of greater intensity in the interaction episodes, and sadness of higher intensity when separated from primary caregivers than children from traditional orphanage. In traditionally-organized orphanage children developed specific regulation strategy with increasing positive tone and activity level, and decreasing negative tone. It was also found that children from both orphanages showed a narrow range of emotional reactions; at the same time, children in the family-like orphanage were characterized by a variety of emotional regulation strategies in interaction/separation with primary caregivers, while the majority of children from the traditional orphanage demonstrated a strategy of negative emotions "suppression" and the regulation of emotional stress through the gross motor activities and stereotype movements.

dc.language.iso

value: ru

dc.subject

value: Эмоциональная регуляция

value: дети

value: ранний возраст

value: близкий взрослый

value: взаимодействие

value: дом ребенка

value: семейное окружение

value: Emotional regulation

value: young children

value: primary caregiver

value: interaction

value: orphanage

value: family-like environment

dc.title.alternative

value: Особенности эмоциональной регуляции у детей в доме ребенка с семейным окружением

description: Article

description: ReviewSV

description: ReviewRev

description: ReviewRev

description: ReviewRev

description: ReviewRev

description: ReviewRev


title: The problem of conflict and conflict resolution in Aristotle's political philosophy

dc.contributor.advisor

value: Осипов Игорь Дмитриевич

dc.contributor.author

value: Александровский Ростислав Александрович

value: Aleksandrovskii Rostislav

dc.contributor.editor

value: доктор философских наук, профессор Осипов И.Д

value: Doctor of Science (Philosophy), Professor I.D. Osipov

dc.description.abstract

value:
Данная работа представляет собой попытку конфликтологического осмыслениюя философии политики Аристотеля. С помощью анализа литературных источников и научных работ по античной тематике автор изучает понятие полиса, политики и её связь с этикой в античном обществе, разбирает этические понятия блага, счастья, добродетели и добродетельного гражданина, установливая их связь с политической наукой. Также он определяет различие понятия политического в Античную эпоху и современности.
Помимо этого, было проведено исследование эволюции понятия конфликта на протяжении истории философской и научной мысли.
В результате анализа текстов «Этики» и «Политики» автор впервые выделяет конфликтологическую парадигму во взглядах великого древнегреческого философа на государство и политические конфликты, связь последних с формами государственного устройства, а также систематизирует советы Аристотеля по поводу предотвращения этих конфликтов.

value:
The author attempts in the paper to comprehend conflictologically the political philosophy of Aristotle. By means of scientific papers and literary sources analysis the author considers the notion of polis, policy and its connection with ethics in the antique society, discusses ethical notions of good, happiness, virtue and the virtuous citizen while connecting them with the political science. Also he determines distinction between the notion of policy in Antique epoch and nowadays. In addition the research of the evolution of the notion “conflict” through the history of philosophical and scientific thought was conducted.
The author emphasizes the conflictological paradigm in the philosopher’s views on the state and political conflicts and the connection between conflicts and the state system by the result of the analysis of the “Ethics” and “Politics”. Furthermore he systematizes Aristotle’s advices for prevention and anticipation those conflicts.

dc.subject

value: философия политики

value: конфликтология

value: история конфликтологии

value: античная философия

value: политика

value: Аристотель

value: конфликторазрешение

value: political philosophy

value: conflict

value: history of conflictology

value: ancient philosophy

value: politics

value: Aristotle

value: conflict resolution

dc.title

value: Проблема конфликта и конфликторазрешения в политической философии Аристотеля

description: Article

description: ReviewSV

description: ReviewRev


title: The semiotic characteristics of inversion in Portuguese

dc.contributor.advisor

value: Зеликов Михаил Викторович

dc.contributor.author

value: Пономарева Татьяна Леонидовна

value: Ponomareva Tatiana

dc.contributor.editor

value: доктор филологических наук, профессор М. В. Зеликов

value:
Doctor of Philology, Professor
M.V. Zelikov

dc.description.abstract

value:
Диссертация посвящена анализу португальских предложений с точки зрения их синтаксической структуры на основе художественных текстов, признанных нормативными (португальская и бразильская литература XIX и XX веков). Основное внимание уделено разделению структур на инверсионные и прямые, описанию их структурных особенностей и причин употребления.
Синтаксические структуры делятся на две большие группы (прямые и инвертированные) и имеют несколько подгрупп. Для каждого языка характерно построение предложений по нескольким моделям, но лишь одна из них является доминирующей. Различные структуры соответствуют различному актуальному членению. Также, выделен ряд структур, тема-рематическое наполнение которых разительно отличается от других словопорядков.
Выполнен обзор работ португальских грамматистов, посвященных синтаксической структуре предложения. В ходе обзора выявлены неточности используемой терминологии и смешение различных областей лингвистики.
Отдельно рассматриваются простые предложения, включающие косвенное дополнение, определения и обстоятельства. Впервые делается попытка описать их структуру в португальском языке и выделить правила их построения.
Работа имеет 91% уникальности текста, свидетельствует о том, что выполненное исследование является самостоятельным.

value:
The thesis provides an analysis of Portuguese sentences from the point of view of their syntactic structure using literary texts regarded as standard (Portuguese and Brazilian literature from the 19th and 20th centuries). The study focuses on dividing the structures into inverse and direct, describing their structural characteristics and providing reasons for their use.
Syntactic structures are divided into two large groups (direct and inverted) and several subgroups. Every language uses several patterns to create sentences, but only one of them is dominant. Different structures correspond to different topic-comment relations. We have also singled out a number of structures with topic-comment characteristics that are in a marked contrast to other types of word order.
The thesis includes a review of works by Portuguese grammarians concerned with the syntactic structure of the sentence. The review revealed inaccuracies in terminology as well as a confusion between different areas of linguistics.
Simple sentences with indirect objects, attributes and adverbial modifiers are considered separately. For the first time, this thesis makes an attempt to describe their structure in the Portuguese language and identify the rules for their formation.
The work has 91% of unique content, which indicates that the research is independent.

dc.language.iso

value: ru

dc.subject

value: инверсия

value: португальский

value: лингвистика

value: предложение

value: inversion

value: portuguese

value: linguistics

value: sentence

dc.title.alternative

value: Семиотические особенности инверсии в португальском языке

description: Article

description: ReviewSV

format: JPEG

description: ReviewSV

description: ReviewSV

description: ReviewRev

description: ReviewRev

description: ReviewRev


title: Pedagogical devices of developing teenagers' "linguistic taste"

dc.contributor.advisor

value: Казакова Елена Ивановна

dc.contributor.author

value: Резцова Валерия Сергеевна

value: Reztcova Valeriia

dc.contributor.editor

value: доктор педагогических наук, профессор Е. И. Казакова

value: Doctor of Pedagogy, Professor E. Kazakova

dc.description.abstract

value:
Данное диссертационное исследование нацелено на проектирование педагогических средств развития «языкового вкуса» у подростков.
В работе представлены результаты исследования языковой культуры и языкового вкуса у подростков и учителей русского языка. Также выявлены педагогические средства, на которые необходимо опираться при создании интерактивных площадок русского языка. По результатам проведенного квеста в чемодане «Русский язык в стиле Hi-tech» и беседы с подростками, была доказана эффективность используемых педагогических средств.
Таким образом, в практической части работы предлагаются три проекта: образовательная программа «Языковой вкус», квест в чемодане «Русский язык в стиле Hi-tech» и бизнес-проект «Музей-квартира русского языка». Главное назначение их состоит в повышении мотивации и интереса к изучению русского языка.

value:
This thesis is aimed at the design of pedagogical tools for the development of "linguistic taste" among adolescents.
The results of the language culture research and the language taste of teenagers and Russian language teachers are presented in this work. Also pedagogical tools that should be taken into account to create interactive platforms of the Russian language are revealed. As a result of the quest game in a suitcase "Russian language in the Hi-tech style" and conversations with teens, the effectiveness of the used pedagogical tools has been proven.
Thus, in the practical part of the work three projects are proposed: an educational program "Linguistic taste", a quest game in a suitcase "Russian language in the Hi-tech style" and a business project "Museum-apartment of the Russian language." Their main purpose is to increase motivation and interest in the Russian language learning.

dc.subject

value: язык

value: языковой вкус

value: речь

value: культура речи

value: национальный язык

value: интерактивный музей

value: интерактивный инструментарий

value: language

value: linguistic taste

value: speech

value: culture of speech

value: the national language

value: the interactive museum

value: interactive tools

dc.title

value: Педагогические средства развития "языкового вкуса" у подростков

description: Article

description: ReviewSV

description: ReviewRev


title: Linguistic manipulation in the headlines of English-language newspapers

dc.contributor.advisor

value: Трощенкова Екатерина Владимировна

dc.contributor.author

value: Санжиева Сэсэг Зоригтуевна

value: Sanzhieva Seseg

dc.contributor.editor

value: кандидат филологических наук, доцент Е. В. Трощенкова

value: Candidate of Philology, Associate Professor E.V. Troshchenkova

dc.description.abstract

value:
Санжиева Сэсэг Зоригтуевна
Дискурс и вариативность английского языка
Кафедра английской филологии и лингвокультурологии
Аннотация к выпускной квалификационной работе на соискание степени магистра лингвистики
«Языковая манипуляция в заголовках англоязычных газет»
Научный руководитель: к.ф.н., доцент Трощенкова Е.В.

На сегодняшний день самым распространённым источником информации является Интернет, и газеты стали публиковать в онлайн-формате, что позволяет нам читать самые свежие и громкие новости. Просматривая новости на просторах Интернета, в первую очередь бросаются в глаза заголовки, что неудивительно, ведь их первоначальная функция заключается в привлечении внимания читателя. В работе «Языковая манипуляция в заголовках англоязычных газет» представлен анализ некоторых способов языковой актуализации методов манипулятивного воздействия, применяемых в заголовках англоязычных новостных репортажей. Основными методами исследования являются, метод непосредственного наблюдения материала с последующим анализом и обобщением результатов, контекстуально-интерпретационный метод.

value:
Sanzhieva Seseg Zorigtuevna
Discourse and variety of English Language
The Department of English Philology, Linguistics and Cultural Studies
Annotation to the graduation thesis in candidacy for the degree of Master of Linguistics
“Language manipulation in the headlines of English-language newspapers”
Supervisor: Candidate of Philological Sciences, A.P. Troshchenkova E.V.

Nowadays the most common source of information is the Internet: paper newspapers started to present their news in online, which allow us to read the most recent and breaking news. While searching the Internet and looking through news the very first thing, that catch our eyes, is a headline and there is no wonder because its main function is to attract. The thesis “The language manipulation in the headlines of English-language newspapers” provides the analysis of some means of language representation of such notions of manipulative influence, used in English-language news reports headlines. The main methods of the analysis are the method of linguistic description, with subsequent analysis and generalization of the results, contextually-interpretative method.

dc.language.iso

value: ru

dc.subject

value: Манипуляция

value: манипулятивное воздействие

value: дискурс

value: медиа-дискурс

value: заголовок

value: медиа-ресурсы.

value: Manipulation

value: manipulative influence

value: discourse

value: media-discourse

value: headline

value: media resourse.

dc.title.alternative

description: Article

description: ReviewSV

description: ReviewRev


title: Translation of stylised texts as illustrated by the translation of Boris Akunin's novel "He Lover of Death" into French and English

dc.contributor.advisor

value: Никитина Екатерина Яковлевна

dc.contributor.author

value: Синяпкина Екатерина Сергеевна

value: Siniapkina Ekaterina

dc.contributor.editor

value: кандидат филологических наук  Е. Я. Никитина

value: Candidate of Philology E. Nikitina

dc.description.abstract

value:
АННОТАЦИЯ
Выпускной квалификационной работы на соискание степени магистра лингвистики, направление: романские языки (инновационные технологии перевода: французский язык)
Синяпкиной Екатерины Сергеевны
«Особенности перевода стилизованного текста (на материале перевода романа Б. Акунина на французский и английский языки)»
Данная работа представляет собой исследование особенностей перевода стилизованной лексики, а именно архаизмов, историзмов, фразеологизмов, имён собственных, жаргонизмов, арготизмов, вольностей устной речи и другой лексики, на французский и английский языки.
Исследование проводится на материале романа Бориса Акунина «Любовник смерти», стилизованного под роман начала XX века, и ставит своей целью обзор различных способов перевода стилизованной лексики.
В процессе исследования была выявлена лексика, представляющая особую переводческую трудность, это, в первую очередь, вольности устной речи, детский язык, архаизмы и предикативные фразеологизмы. Эта лексика не имеет ни эквивалентов, ни аналогов в языках перевода и требует от переводчиков проявления особого мастерства и находчивости при переводе.

value:
SUMMARY
Of final qualification work for master’s degree of linguistics, the direction: Romance languages (innovative translation technologies: French language)
Sinyapkina Ekaterina Sergeevna
"Special aspects of the translation of the stylized text (on the material of the translations of the novel of B. Akunin “He lover of Death” into French and English)"
This work represents research on special aspects of the translation of the stylized vocabulary, namely archaisms, historicisms, phraseological units, proper names, jargons, slang expressions, liberties of oral speech and other vocabulary, into  French and English.
The research is conducted on the material of Boris Akunin’s novel "He lover of death" written as it were a novel of the beginning of the 20th century. The research objective is the analysis of various ways of the translation of the stylized vocabulary.
In the course of the research, the vocabulary that presents special translation difficulty has been revealed. These are, first of all, liberties of oral speech, children's language, archaisms and predicative phraseological units. This lexicon has neither equivalents nor analogs in target languages and demands from translators special skills and resourcefulness during the translation.

dc.subject

value: стилизация

value: перевод

value: борис акунин

value: французский язык

value: жаргон

value: фразеологизмы

value: stylization

value: translation

value: boris akunin

value: french

value: english

dc.title

value: Особенности перевода стилизованного текста (на материале перевода романа Б. Акунина "Любовник смерти" на французский и английский языки)

description: Article

description: ReviewSV

description: ReviewSV

description: ReviewRev

description: ReviewRev


title: Translation concordance: Search and ranking of contexts for illustrating translations in a machine dictionary

dc.contributor.advisor

value: Митрофанова Ольга Александровна

dc.contributor.author

value: Протопопова Екатерина Владимировна

value: Protopopova Ekaterina

dc.contributor.editor

value: кандидат филологических наук, доцент О.А. Митрофанова

value: Candidate of Philology, Associate Professor O. Mitrofanova

dc.description.abstract

value:
Работа посвящена поиску и ранжированию переводных контекстов для иллюстрации переводов в машинном словаре. Работа состоит из введения, четырёх глав, заключения, списка литературы и приложений.
Создание словарей автоматическими методами – сравнительно молодое направление компьютерной лексикографии, поэтому неудивительно, что исследования, посвящённые автоматическому составлению иллюстративного блока, очень редки. Кроме того, в лексикографии в целом наблюдается разрыв между лингвистической теорией и лексикографической практикой. Лингвистическая описательная и аналитическая работа направлена на регистрацию широкого спектра явлений – нормы и отклонения от нормы, кода и узуса. В лексикографической работе регистрации и систематизации подлежит определённый класс явлений: в одних случаях описывается только норма, которая может быть в некоторых случаях результатом сознательного выбора специалистов, в других – параметры, характеризующие единицу языка с определённой точки зрения.
Лингвистические теории, касающиеся сочетаемости лексем, практически не употребляются в лексикографической практике. Говоря же об иллюстративных контекстах в двуязычном словаре, неизбежно приходится упоминать понятие сочетаемости. Поэтому в работе будут рассматриваться и теоретические исследования,  возможно, отчасти отражённые в существующих словарях, и особенности лексикографической практики (то есть существующие словари).
Целью работы является разработка алгоритма ранжирования иллюстрирующих контекстов для англо-русского машинного переводного словаря. Исходя из данной цели, а также учитывая указанные выше проблемы, формулируются следующие задачи:
1)	анализ принципов составления и особенностей существующих электронных словарей различных типов;
2)	описание и анализ реализации иллюстративного блока в современной лексикографической практике;
3)	описание подходов к сочетаемости и анализ их отражения в лексикографической практике;
4)	выделение необходимых признаков для описания двуязычных контекстов, подходящих для иллюстрации статей в переводном словаре.
Предполагается также решение следующих практических задач:
1)	разметка потенциальных иллюстраций для создания обучающей выборки и дополнения набора признаков ранжирования;
2)	реализация алгоритма ранжирования параллельных контекстов;
3)	оценка качества ранжирования и релевантности выделенных признаков.
Для ранжирования параллельных контекстов, описанных с помощью набора признаков, используются такие методы машинного обучения, как метод случайного леса и нейронная сеть прямого распространения.
Материалом для исследования реализации иллюстративного блока послужили существующие англо-русские словари и словари сочетаемости английского и русского языка. Параллельные контексты для машинного переводного словаря, которые используются при ранжировании, извлечены из параллельного англо-русского интернет-корпуса.
Актуальность работы обусловлена тем, что, как сказано выше, проблема иллюстративного блока практически не разработана в машинной лексикографии вообще, а особенно – в двуязычной. С другой стороны, компьютерная лексикография практически не учитывает опыт «безмашинной» лексикографии и многочисленные лингвистические исследования. Наша работа направлена на восполнение этого пробела.
Практические результаты работы используются в рамках сервиса «Яндекс. Переводчик» и обсуждались в публикациях автора, а также в докладе на конференции «Диалог’2015».

value:
The master thesis is concerned with ranking illustrative context examples for a translation dictionary. Automatic dictionary creation has quite a short history within computational lexicography, so not much work is devoted to machine dictionary illustration. Moreover, lexicography as a whole is now separated from linguistic theory. Descriptive and analytical linguistics deals with a wide range of linguistic phenomena, while lexicographic practice aims at describing a particular class of linguistic units or a particular phenomenon within a particular dictionary.
Broad and highly elaborated linguistic theories are virtually never used in dictionaries because of their difficulty. However, more formal grounds the lexicographic intuition is required with respect to machine approaches to dictionary construction. That is why we are going to use theoretical studies concerning bilingual lexicography and collocations as well as existing dictionaries.
The aim of the work is to develop a ranking algorithm for choosing an appropriate illustrative context for an English-Russian machine dictionary. The following tasks are addressed in the paper:
1)	analyzing the principles and peculiarities of electronic dictionaries;
2)	describing the illustration section in bilingual lexicography and in e-dictionaries;
3)	describing various definitions of collocation and collocationality and their implementation in dictionaries;
4)	formalizing the necessary feautures to describe a bilingual context;
5)	annotating possible illustrations and creating training and test set;
6)	implementation of a ranking algorithm;
7)	testing the algorithm and analyzing the results.
The experiments described in the paper are conducted using English-Russian parallel and monolingual corpora.
The novelty of the work is due to the lack of any research in the field of illustrative methods in computational lexicography. The experimental results are used within “Yandex.Translation” service and have been discussed in several publications.

dc.language.iso

value: ru

dc.subject

value: параллельный конкорданс

value: машинная лексикография

value: двуязычная лексикография

value: bilingual concordance

value: machine dictionaries

value: bilingual lexicography

dc.title.alternative

value: Переводной конкорданс: поиск и ранжирование контекстов для иллюстрации переводов в машинном словаре

description: Article

description: ReviewSV

description: ReviewSV

description: ReviewRev

size: 37 kB

description: ReviewRev


title: Request in contemporary Russian-language everyday communication: The verbal realisation

dc.contributor.advisor

value: Колесова Дарья Владимировна

dc.contributor.author

value: Россолович Катерина Юрьевна

value: Rossolovich Katerina

dc.contributor.editor

value: кандидат филологических наук, доцент Д.В. Колесова

value: Candidate of Philology, Associate Professor D.V. Kolesova

dc.description.abstract

value:
Магистерская диссертация посвящена анализу способов речевой реализации побудительного речевого жанра просьбы в повседневном общении. Рассматриваются различия между способами реализации просьбы в зависимости от ситуации и параметров коммуникантов и  особенности реализации просьбы и изучающих русский язык.
Анализ собранного материала из 1728 реплик позволил установить наиболее частотные способы выражения и оформления просьбы и сделать обобщающие выводы о речевой реализации просьбы в современном общении. Также была выявлена зависимость выбора способа реализации от степени знакомства коммуникантов, возраста адресата и веса просьбы. Были выявлены особенности реализации просьбы в русской речи носителями других языков, что позволяет говорить о возможности использования результатов исследования в сфере изучения русского как иностранного.

value:
This Master thesis researched into the analysis of different strategies in the speech realization of the act of request in the everyday communication. The differences between ways of realizations depending on the situation and features of the communicants were examined. Also the differences between the native and non-native realization were noted.

Analysis of the 1728 requests showed the most used ways of expressing request and allowed to draw some conclusions about realization of the request in the modern communication. The correlation was found between the level of acquaintance of communicants, their age, weight of the request and the chosen way of request realization. The differences between natives’ and non-natives’ request realization were examined, what makes the result of the research usable in the practice of teaching Russian as a foreign language.

dc.subject

value: речевой жанр

value: речевой акт

value: просьба

value: побуждение

value: директивные речевые акты

value: побудительные речевые жанры

value: речевая реализация

value: лингвопрагматика

value: русский как иностранный

value: кросскультурные исследования

value: speech act theory

value: speech genre

value: speech act

value: request

value: imperative

value: FTA

value: pragmatics

value: speech realization

value: RFL

value: cross cultural research

dc.title

value: Просьба в современном русскоязычном повседневном общении: речевая реализация

description: Article

description: ReviewSV

description: ReviewRev


title: Vladimir Mayakovsky's expression and its rendering in Czech translations

dc.contributor.advisor

value: Аникина Татьяна Евгеньевна

dc.contributor.author

value: Плотникова Александра Андреевна

value: Plotnikova Aleksandra

dc.contributor.editor

value: кандидат филологических наук, доцент Т.Е. Аникина

value: Candidate of Philology, Associate Professor T. Anikina

dc.description.abstract

value: Работа посвящена экспрессии В. Маяковского, переводам В. Маяковского на чешский язык и отражению экспрессии, как одного из главных качеств его творчества, в этих переводах. Были проанализированы переводы лирики великого русского поэта разных лет, выполненные разными переводчиками. Анализ построен на сравнении экспрессионных приемов, способах ее передачи. На основании этого анализа удалось выявить, что главный переводчик Маяковского на чешский язык Йиржи Тауфер смог очень хорошо передать сложную и многоуровневую экспрессию оригинала и адекватно и полно представить творчество В. Маяковского для чешского читателя.

value: The work is dedicated to the expression of Mayakovsky, Mayakovsky translations into the Czech language and the reflection of expression as one of the main qualities of his work, in these translations. Here have been analyzed translations of different years made by different translators. Analysis built on a comparison of expression techniques and methods of it translation. On the basis of this analysis we were able to identify that the main translator of Mayakovsky in Czech Jiří Taufer made very high quality work and he passed the complicated and multi-level expression of the original. So his work fully and adequately represent the works of Mayakovsky for the Czech reader.

dc.language.iso

value: ru

dc.subject

value: Маяковский

value: экспрессия

value: стихи

value: Тауфер

value: перевод

value: чешский

value: поэзия

value: переводчики

value: Mayakovsky

value: Taufer

value: translation

value: expression

value: poems

value: czech

dc.title.alternative

value: Экспрессия В.Маяковского и ее отображение в чешских переводах

description: Article

description: ReviewSV

description: ReviewRev


title: Вроде' as a functional unit of the Russian speech: General characteristics and pragmatic potential

dc.contributor.advisor

value: Богданова-Бегларян Наталья Викторовна

dc.contributor.author

value: Савченко Дарья Сергеевна

value: Savchenko Darya

dc.contributor.editor

value: доктор филологических наук, профессор Н.В. Богданова-Бегларян

value: Doctor of Philology, Professor N. Bogdanova-Beglarian

dc.description.abstract

value: В данной работе проводится анализ функциональных возможностей слова "вроде" в русской устной речи на корпусном материале. В центре внимания исследования - прагматические функции данного слова в речи, а также некоторые аспекты его семантики и сочетаемости. Также рассматриваются устойчивые сочетания с "вроде" (предложные конструкции, "вроде того что", "что-то вроде (э)того" и комплексы частиц "вроде бы", "вроде как", "вроде бы как"). Отдельная функция "вроде" - модификация противительной конструкции (вроде Х, а/но Р) - также получает толкование. Далее, даётся краткая историческая зарисовка о переходе предлога "вроде" в категорию частиц. Наконец, в работе представлена статистика по полу и возрасту говорящих, а также по характеру единиц (слов, словосочетаний, предложений), к которым присоединяется "вроде".

value: The current paper deals with capabilities of the word "vrode" in the Russian spoken language using corpora data. The investigation focuses on pragmatic functions of the word,  as well as some aspects of semantics and co-occurrence. Collocations with "vrode" are also under study (including prepositional constructions, "vrode togo chto","chto-to vrode (e)togo" and particle combinations like "vrode by", "vrode kak", "vrode by kak"). "Vrode" as an adversative construction modifier (vrode X, a/no P) is also given account of. Further a brief historic sketch about vrode's preposition to particle transition is made. Finally, statistics on the speakers gender/age ratio and co-occurance is given.

dc.subject

value: устная речь

value: прагматика

value: дискурс

value: предлог

value: частица

value: конструкция

value: прагматема

value: прагматический маркер

value: colloquial speech

value: pragmatics

value: discourse

value: preposition

value: particle

value: construction

value: pragmateme

value: pragmatic marker

dc.title

value: Вроде как функциональная единица русской речи: общая характеристика и прагматический потенциал

description: Article

description: ReviewSV

description: ReviewRev

description: ReviewRev


title: Metaphoric usage of sense perception adjectives in articles of everyday press: A comparative study

dc.contributor.advisor

value: Пфау Оливер

dc.contributor.author

value: Самойленко Мария Николаевна

value: Samoilenko Mariia

dc.contributor.editor

value: кандидат филологических наук  О. Пфау

value: Candidate of Philology O. Pfau

dc.description.abstract

value: Работа посвящена метафорическому употреблению вкусовых прилагательных в статьях ежедневной прессы. Цель исследования – сравнить немецкие и русские вкусовые метафоры и оценить их роль в прессе. Сопоставительный анализ сконцентрирован на четырех прилагательных, обозначающих основные вкусовые качества: это немецкие слова süß, bitter, sauer, salzig/ gesalzen и их русские соответствия сладкий, горький, кислый, солёный. Материалом послужили ежедневные газеты „Die Welt“ и «Российская газета», на сайтах которых были собраны примеры метафор из статей за три месяца (декабрь 2015 г., январь и февраль 2016 г.). Исследование проведено в рамках таких дисциплин, как лингвокультурология и сопоставительная лексикология, согласно которым при изучении особенностей метафорического значения слов освещаются сходства и различия в мировосприятии представителей различных культур.

value: This research deals with the metaphorical use of gustatory adjectives in the daily press articles. The aim of the study is to compare German and Russian gustatory metaphors and to draw conclusions about their role in the press. The comparative analysis concentrates on four adjectives which name four main gustatory qualities: the German words süß, bitter, sauer, salzig/ gesalzen and their Russian equivalents сладкий, горький, кислый, солёный. The material was taking from articles of two newspapers, the German “Die Welt” and the Russian «Rossiyskaya Gazeta”, in time period of three months (December 2015, January and February 2016). The research is conducted according to such disciplines as cultural linguistics and comparative lexicology. Feature analysis of word metaphorical meaning throws light on the similarities and differences in cultural worldview.

dc.language.iso

value: ru

dc.subject

value: вкусовые прилагательные

value: вкусовая метафора

value: вторичная синестезия

value: лексическая эквивалентность

value: код культуры

value: пищевой культурный код

value: картина мира

value: ежедневная пресса.

value: gustatory adjectives

value: gustatory metaphor

value: secondary synaesthesia

value: lexicological equivalence

value: cultural code

value: gustatory cultural code

value: worldview

value: daily press.

dc.title.alternative

value: Die metaphorische Verwedung von Adjectiven der Sinneswahrnehmungen in Zeitungsartikeln der Tagespresse: eine vergleichende Studie / Метафорическое употребление прилагательных чувственного восприятия в статьях ежедневной прессы: сравнительное исследование

description: Article

description: ReviewSV

description: ReviewSV

description: ReviewSV

description: ReviewSV

description: ReviewRev

description: ReviewRev

description: ReviewRev

description: ReviewRev

description: ReviewRev

description: ReviewRev